国开(中央电大)本科《幼儿园组织与管理》形考任务(平时作业1至4)试题及答案 说明：适用专业及层次：学前教育(学前教育管理方向)本科。 本课程为全网核课程(形考比例100%)，平台考试成绩即为学员期末考试成绩。 资料包含平时作业1至4的试题及 如有任何需要疑问可以添加客服微信1797209584（QQ微信同号） 平时作业1试题及答案 单选题 1.下面关于幼儿园管理的学科属性，说法不正确的是()。 2.幼儿园管理应该以()发展为本。 3.关于幼儿园管理的原则，下面哪项是不正确的()。 4.在幼儿园管理中，如何采用行政的方法进行管理()。 5.幼儿园机构设置要坚持以事为中心，因事设职，因职设岗，因岗择人，体现的是幼儿园组织机构设置中的()原则？ 6.幼儿园组织机构设置中执行管理层的主要是()。 7.幼儿园规章制度的保障作用体现在()。 8.()是幼儿园各项规章制度的核心，是幼儿园各类工作职责的具体化。 9.在制定幼儿园规章制度的时候，要注意制定的规章不能朝令夕改，要使其能在一段时间内充分发挥作用，保证制度的严肃性。这体现了制定幼儿园规章制度的()原则。 10.在美国学者U？布朗芬布伦纳提出了生态系统理论中，个体活动与交往的直接环境属于哪个层次：()。 名词解释 11.幼儿园管理： 12.效益办园的原则： 13.园长负责制：简答题 14.幼儿园管理的任务包括哪些方面？ 15.如何理解幼儿园管理中的公益性和非单纯营利性原则？ 16.幼儿园组织机构设置中应该注意哪些问题？ 17.制定幼儿园规章制度应该注意哪些原则？ 论述题 18.举例说明学习和研究幼儿园管理的意义。 19.如果你是一名幼儿园园长，你会使用哪些方法管理所在的幼儿园？ 案例分析题 20.一位园长在巡班时，看到某老师穿着高跟鞋带操，便当面对该老师说明其行为已违反了幼儿园的规章制度，需要按规定受到处罚。不料这位老师嘴巴一撇，说：罚就罚呗，我懒得换鞋!随后，该老师在私下对其他老师说：我就是不想听他们领导的话，他们不就是找茬整我们职工吗？一时间，幼儿园里议论纷纷，给幼儿园制度管理带来了诸多障碍。请根据幼儿园管理中规章制度的相关内容，分析上述材料。 21.一天早上，年轻的M老师带着一条漂亮的水晶手链兴高采烈地来到幼儿园，孩子们都说好看。可就在M老师指导孩子们进行数学活动时，意外发生了，手链钩到了一个孩子衣服上的扣子，啪的一声，线断了，水晶珠子散落了一地。看到这个情形，孩子们纷纷放下手中的操作材料哄抢起散落的珠子来。顿时，原本安静的活动室乱成了一锅粥，任凭M老师大声提醒幼儿安静坐下，也无济于事。由于孩子们非常兴奋，教学活动只好草草收场。事后，园长不仅严厉地批评了M教师，还做出一个决定：在幼儿园，教工一律不准佩带饰物，不准穿另类服装。看到自己连累大家，M老师心里很不是滋味……
平时作业2试题及答案 1.下列哪项不属于目标管理的特征()。 2.下面哪项不是幼儿园保育与教育的主要目标()。 3.把总目标分解为各年度目标，是从什么维度对总体目标进行划分()。 4.戴明环学说的四个阶段是()。 5.幼儿园管理活动的最终目的是()。 6.人们常说一步实际行动胜过一打空头纲领，这说明管理过程中()的重要性。 7.工作是幼儿园全部工作的中心()。 8.中班幼儿的年龄特点是()。 9.管理过程的四个环节，各有任务，相对独立存在，但又彼此结合，相互渗透，环绕目标按照一定顺序向前行进。这说明在优化管理过程时，应该注意()。 10.在幼儿入园时，教师鼓励幼儿主动与教师和同伴打招呼，有礼貌地与家长告别，并主动接受晨间检查，会告诉教师自己的身体内外部有没有不舒服的感觉。这是对哪个年龄段的幼儿的要求()。 名词解释 11.目标管理： 12.戴明环学说： 13.幼儿园班级管理： 14.为什么目标管理对于提高组织管理效能具有重大作用？ 15.在执行幼儿园计划时候应该注意哪些问题？ 16.如何进行混龄班的集中教育活动的管理？ 17.对幼儿园计划制定以及执行情况进行检查时，应该注意哪些问题？ 论述题 18.结合幼儿园的实际情况，制定一个表格式的幼儿园一周计划。 19.结合幼儿园管理的实际情况，谈谈如何优化幼儿园管理的过程？ 案例分析题 20.请阅读下面的材料，然后按要求回答后面的问题。 我是一个幼儿园的园长，我发现，在幼儿园管理中，只有帮助教师制定出符合自身特点的发展方向，才能促使教师集中人生有限的时间和力量去攻克一个个目标，并体验到不断进步带来的快乐。于是，我们让每位教师先结合自己的特点与兴趣，制定出个人长期发展目标与短期发展计划，然后请一批教师坐下来仔细论证，看看她有没有准确地寻找出自身的优势和努力方向，如果不全面，请大家根据平时的观察了解，一起帮助她制定出一份完整的、针对性强的发展目标。 例如，小郁老师说完自己的发展计划后，有的同事说，小郁的语言功底特别强，语音标准，音色动听，节奏把握恰到好处，可以在语言教学方面形成自己的特色；有的同事说，小郁善于思考，点子多，可以在教育科研上多为大家做些事。最后我总结了大家的观点，对小郁老师提出了努力目标：总体目标：经过五年努力，跨入本园名教师行列。近期目标：①运用自身语言优势，形成有个性的语言教育特色。②加强组织能力的培养，多思考如何使本组成员在每次的教研、科研活动中获益。③提高总结能力。对工作中的各种探索要加强总结提升，写成文章与他人分享。④在幼儿面前学会表达自己的情感，改变一向表情严肃的习惯，展示自己可亲可近的形象。小郁老师在大家的帮助下，终于明确了自己的努力方向，工作的劲头更足了。 请根据幼儿园目标管理的相关内容，分析这位园长的做法。 21.当我在办公室处理上级来文，并打算写一份简要的通知时，小二班响起了《我是解放军》的音乐，这个音乐的声音如果用震耳欲聋形容夸张的话，也足可以让人产生一种很不安的心态。当时，我想老师可能为准备活动在调试音乐，所以就没太在意，谁知音乐不仅没有调小，还有增大的迹象。我实在忍不住了，就走到她们班级想看个究竟——我的发现和我的想象是截然相反的，小二班的音乐是有意放的，只看见孩子们在自由活动，我立刻对老师说：把音乐调小。老师的解释是：声音太小镇不住孩子。根据小班儿童的年龄特点以及小班班级管理的相关知识，对该老师的班级管理做法进行评述。
平时作业3试题及答案 1.幼儿园课程实施的途径除了教学活动、生活活动以外，还包括()。 2.()是教师成长的根本性动力因素。 3.幼儿园总务工作涉及幼儿园人、物、事等各个方面，面广量大，这说明幼儿园总务工作具有()。 4.下面哪项不符合幼儿园选址的要求()。 5.幼儿园班级人数根据年龄以()为适宜？ 6.下面哪项不属于幼儿园的物质环境()。 7.如果幼儿在园时间不超过8个小时，应该供应()。 8.下面关于幼儿园安全教育，说法不正确的是()。 9.()是搞好幼儿园管理的基础工程，是提高保教质量的基本保证。 10.幼儿园班级管理的主体是()。 名词解释题 11.幼儿园课程管理： 12.幼儿园班级管理： 13.幼儿的心理健康：简答题 14.简述幼儿园教研活动的意义。 15.总务工作的基本要求是什么？ 16.如何确保幼儿园一日活动中的安全？ 17.幼儿心理健康的特征。 论述题 18.结合自己工作实际，谈谈幼儿园教研活动的各种组织形式。 19.结合自己工作实际，论述如何做好幼儿园班级管理。 案例分析题 20.在一些幼儿园开展的教研活动中，常常出现这样的现象：先是授课教师简单地谈谈备课设计(说课)，然后由其他老师说说自己的听课感受，蜻蜓点水似的谈谈自己的看法，最后剩下的大部分时间都留给保教主任、园长或外请的所谓专家。学者或专家、园所领导侃侃而谈，教师则只能做安静的听众，很少看到专家与园所领导和教师为一个问题、一个学术观点展开争鸣和辩论。根据幼儿园教研管理的相关内容，谈谈你对这种现象的看法。 21.分析下面两段材料，并按照要求完成后面的问题。 材料一：年轻的刘园长刚上任就深入保教一线看班，检查指导工作。一天早上八点牛，刘园长推门进人中一班，祁老师显得有些局促不安，刘园长微笑着告诉她平时怎样组织教育活动现在就怎样进行。祁老师按照计划，组织小朋友进行主题活动清清的水。刘园长很高兴地欣赏着小朋友之间、师生之间的互动与交往，有时还参与其中。活动结束后，刘园长约好午休时找祁老师交换看法。孩子们睡了，刘园长悄悄来了。她先请祁老师谈了教育活动的设计过程，实施的优点与不足，后续活动的构想等。而后，刘园长提出了几点建议，供她参考改进。两人平等交谈潜心研究问题，祁老师忘却了紧张，她发自内心地说：我今天收获真大，希望你经常来‘看班’。材料二：谢园长也经常看班，她总是一脸的严肃，在本子上记录些什么，看过之后不发表任何意见就悄然离去。到了工作评估的时候，有教师在相关项目上被扣掉一些分数，去找谢园长询问。此时她才说：某月某日，你做得怎么样难道忘记了？我的本子上可记得清清楚楚，你当时的差错现在是抹不掉的！背地里，教师们称谢园长的工作手册是一部黑帐本，都对它存有戒心，个别教师因此产生很大的心理压力，调离了幼儿园。两任园长看班的出发点不同，做法不一样，结果也形成了鲜明的反差。根据所学知识，您觉得这两位园长的做法哪种更好，为什么？
平时作业4试题及答案 1.()是管理中最具有活力、最富有积极性的因素。 2.下面哪项不属于幼儿园教师的职责()。 3.调动教师工作积极性的基础和前提是()。 4.幼儿园组织文化中的价值观念以柔性的力量，对教职工进行熏陶、感染和引导，这体现出幼儿园组织文化的()特点。 5.幼儿园中的建筑设计、园徽园服、设施设备等，属于()层面的幼儿园组织文化。 6.园长以实际行动和自身的人格魅力影响、带动身边的每一位组织成员，激发他们以足够的热情和细致来共同搭建完善的组织文化。这使用()方法进行组织文化建设。 7.公共关系有三个核心要素：社会组织、社会公众和()。 8.幼儿园公共关系存在于幼儿园的任何活动和过程中，需要幼儿园进行长期规划，这体现了幼儿园公共关系的()特点？ 9.下面哪项不是幼儿园公共关系的外部公众()。 10.关于幼儿园家长工作的意义，说法不正确的是()。 名词解释题 11.职业倦怠： 12.办园理念： 13.幼儿园公共关系： 简答题 14.在幼儿园人员的选聘中应该遵循哪些原则？ 15.如何理解幼儿园组织文化？ 16.简述幼儿园公共关系的必要性。 17.简述幼儿园公关关系的原则。 论述题 18.结合实际，谈谈幼儿园可以通过哪些途径进行组织文化的建设？ 19.举例说明幼儿园如何利用社区资源。 案例分析题 20.新的学期开始了，以到了幼儿园一年一度分班的时候。每年，园领导总要为分班的事开好几次会，仔细研究调整，但分班后，还是有许多老师不满意。不是因为双方合作不好，就是因为有个别老师工作不尽力、不负责任、不服从班长管理。 今年，园长采取了一个新的分班办法：就是由园领导考虑权衡后，选出各班的班长，再由班长自己挑选本班的老师。这样一来，有几位老师坐不住了。她们有的是原来工作不认真、班长不好管的，有的是与同事不好相处的，班长们都不愿选她们。最后，出现了她们没班可以去、班里也缺人手的情况。于是，园长开始分别找这几位老师谈话。让她们总结一下自己原来的工作，帮她们分析自己落选的原因，使几位老师明向了自己的缺点。慢慢地，这几位老师的思想工作做通了，她们向园长保证：如果班长选用她们，她们一定认真工作，与其他老师好好配合。之后，园长再次召开班长会，做班长们的工作。希望班长们从全园的教养工作出发，给这几位老师一次机会，先试用半学期，如果再干不好，下学期就请她们离班下岗。 请根据幼儿园人力资源管理的相关内容，分析这位园长的做法。 21.法国作家拉封丹有一则寓言：北风和南风比威力，看谁能把行人身上的大衣脱掉。北风首先来一个北风凛冽、寒冷刺骨，结果行人为了抵御北风的侵袭，便把大衣裹得紧紧的。南风则徐徐吹动，顿时风和日丽，行人因为觉得春暖上身，始而解开纽扣，继而脱掉大衣，最终南风获得了胜利。这被称为是人力资源管理中的南风法则。根据所学的内容，谈谈你对南风法则的理解。
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发表于 2020-5-20 15:42:17
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