形考任务一（15分）
本次形考按百分制，实际成绩占形考总成绩的15%，包括以下两项任务内容，学生完成后需要将完成结果打压缩包提交到本任务中，并由辅导教师评分。
1.完成知识点中的学习任务（50分）
学生需认真完成第1-3章针对每个知识点给出的任务，选择已完成的1个任务提交到形考平台中。注意：写清楚知识点几任务几，如：知识点1.1任务一完成情况。
评分标准：
任务总分 50 分，教师依据学生的答题情况，酌情给分。
▪能够指出任务中存在的问题，（15 分）
▪对问题能够结合理论进行分析，（15 分）
▪提出合理化建议和意见。（10 分）
▪能够点评或者和同学分享自己的观点。（10 分）
2.参与教学活动（50分）
辅导教师至少组织一次教学活动，组织学生观看视频课堂或专题讲座中第1-3章的相关内容，并组织学生对其中的案例进行分析，提出自己的观点；也可以由学生自己提供案例，并对案例分析；最后由学生形成教学活动文档并提交。
评分标准：
教师从以下几方面评分：
▪描述案例的基本情况，包括公司的类型、规模，案例发生的细节、后果。
▪对案例进行分析，包括分析事件发生的原因，写出分析的依据和运用的知识点。
▪提出改进的意见和建议，并指出意义和方法。
以上四个方面都能详细叙述，分析合理，理论运用恰当，提出的意见和建议说服力强， 提供的案例和学习心得有现实参考价值，可以给予 40-50 分； 案例描述详细，分析较合理，能够运用理论解释实际问题，提出的建议说服力较强，可 以给予 30-40 分； 案例描述较详细，能够分析问题，提出建议，可以给予 20-30 分； 提供案例不够详细，基本能说明问题，可给予 20 分以下成绩。 注：教师依据学生的答题情况，酌情给分。
形考任务二（20分）
本次形考按百分制，实际成绩占形考总成绩的20%，包括以下两项任务内容，学生完成后需要将完成结果打压缩包提交到本任务中，并由辅导教师评分。
1.完成知识点中的学习任务（50分）
学生需认真完成第4章针对每个知识点给出的任务，选择已完成的1个任务提交到形考平台中。注意：写清楚知识点几任务几，如：知识点1.1任务一完成情况。
评分标准：
学习任务共 50 分，教师依据学生的答题情况，酌情给分。
▪能够指出任务中存在的问题，（15 分）
▪对问题能够结合理论进行分析，（15 分）
▪提出合理化建议和意见。（10 分）
▪能够点评或者和同学分享自己的观点。（10 分）
2.参与教学活动（50分）
辅导教师至少组织一次教学活动，组织学生观看视频课堂或专题讲座中第4章的相关内容，并组织学生对其中的案例进行分析，提出自己的观点；也可以由学生自己提供案例，并对案例分析；最后由学生形成教学活动文档并提交。
评分标准：
教师从以下几方面评分：
▪描述案例的基本情况，包括公司的类型、规模，案例发生的细节、后果。
▪对案例进行分析，包括分析事件发生的原因，写出分析的依据和运用的知识点。
▪提出改进的意见和建议，并指出意义和方法。
以上四个方面都能详细叙述，分析合理，理论运用恰当，提出的意见和建议说服力强， 提供的案例和学习心得有现实参考价值，可以给予 40-50 分； 案例描述详细，分析较合理，能够运用理论解释实际问题，提出的建议说服力较强，可 以给予 30-40 分； 案例描述较详细，能够分析问题，提出建议，可以给予 20-30 分； 提供案例不够详细，基本能说明问题，可给予 20 分以下成绩。 注：教师依据学生的答题情况，酌情给分。
形考任务三（20分）
本次形考按百分制，实际成绩占形考总成绩的20%，包括以下两项任务内容，学生完成后需要将完成结果打压缩包提交到本任务中，并由辅导教师评分。
1.完成知识点中的学习任务（50分）
学生需认真完成第5-6章针对每个知识点给出的任务，选择已完成的1个任务提交到形考平台中。注意：写清楚知识点几任务几，如：知识点1.1任务一完成情况。
评分标准：
学习任务共 50 分，教师依据学生的答题情况，酌情给分。
▪能够指出任务中存在的问题，（15 分）
▪对问题能够结合理论进行分析，（15 分）
▪提出合理化建议和意见。（10 分）
▪能够点评或者和同学分享自己的观点。（10 分）
2.参与教学活动（50分）
辅导教师针对5-6章学习内容至少组织一次教学活动，组织学生对其中的案例进行分析，提出自己的观点；也可以由学生自己提供案例，并对案例分析；最后由学生形成教学活动文档并提交。
评分标准：
教师从以下几方面评分：
▪描述案例的基本情况，包括公司的类型、规模，案例发生的细节、后果。
▪对案例进行分析，包括分析事件发生的原因，写出分析的依据和运用的知识点。
▪提出改进的意见和建议，并指出意义和方法。
以上四个方面都能详细叙述，分析合理，理论运用恰当，提出的意见和建议说服力强， 提供的案例和学习心得有现实参考价值，可以给予 40-50 分； 案例描述详细，分析较合理，能够运用理论解释实际问题，提出的建议说服力较强，可 以给予 30-40 分； 案例描述较详细，能够分析问题，提出建议，可以给予 20-30 分； 提供案例不够详细，基本能说明问题，可给予 20 分以下成绩。 注：教师依据学生的答题情况，酌情给分。
形考任务四（15分）
本次形考按百分制，实际成绩占形考总成绩的15%，包括以下两项任务内容，学生完成后需要将完成结果打压缩包提交到本任务中，并由辅导教师评分。
1.完成知识点中的学习任务（50分）
学生需认真完成第7-8章针对每个知识点给出的任务，选择已完成的1个任务提交到形考平台中。注意：写清楚知识点几任务几，如：知识点1.1任务一完成情况。
评分标准：
学习任务共 50 分，教师依据学生的答题情况，酌情给分。
▪能够指出任务中存在的问题，（15 分）
▪对问题能够结合理论进行分析，（15 分）
▪提出合理化建议和意见。（10 分）
▪能够点评或者和同学分享自己的观点。（10 分）
2.参与教学活动（50分）
辅导教师针对7-8章学习内容至少组织一次教学活动，组织学生对其中的案例进行分析，提出自己的观点；也可以由学生自己提供案例，并对案例分析；最后由学生形成教学活动文档并提交。
评分标准：
教师从以下几方面评分：
▪描述案例的基本情况，包括公司的类型、规模，案例发生的细节、后果。
▪对案例进行分析，包括分析事件发生的原因，写出分析的依据和运用的知识点。
▪提出改进的意见和建议，并指出意义和方法。
以上四个方面都能详细叙述，分析合理，理论运用恰当，提出的意见和建议说服力强， 提供的案例和学习心得有现实参考价值，可以给予 40-50 分； 案例描述详细，分析较合理，能够运用理论解释实际问题，提出的建议说服力较强，可以给予 30-40 分； 案例描述较详细，能够分析问题，提出建议，可以给予 20-30 分； 提供案例不够详细，基本能说明问题，可给予 20 分以下成绩。 注：教师依据学生的答题情况，酌情给分。
形考任务五（10分）
本次形考按百分制，实际成绩占形考总成绩的10%，包括以下两项任务内容，学生完成后需要将完成结果打压缩包提交到本任务中，并由辅导教师评分。
1.完成知识点中的学习任务（50分）
学生需认真完成第9-10章针对每个知识点给出的任务，选择已完成的1个任务提交到形考平台中。注意：写清楚知识点几任务几，如：知识点1.1任务一完成情况。
评分标准：
学习任务共 50 分，教师依据学生的答题情况，酌情给分。
▪能够指出任务中存在的问题，（15 分）
▪对问题能够结合理论进行分析，（15 分）
▪提出合理化建议和意见。（10 分）
▪能够点评或者和同学分享自己的观点。（10 分）
2.参与教学活动（50分）
辅导教师针对9-10章学习内容至少组织一次教学活动，组织学生对其中的案例进行分析，提出自己的观点；也可以由学生自己提供案例，并对案例分析；最后由学生形成教学活动文档并提交。
评分标准：
教师从以下几方面评分：
▪描述案例的基本情况，包括公司的类型、规模，案例发生的细节、后果。
▪对案例进行分析，包括分析事件发生的原因，写出分析的依据和运用的知识点。
▪提出改进的意见和建议，并指出意义和方法。
以上四个方面都能详细叙述，分析合理，理论运用恰当，提出的意见和建议说服力强，提供的案例和学习心得有现实参考价值，可以给予 40-50 分； 案例描述详细，分析较合理，能够运用理论解释实际问题，提出的建议说服力较强，可 以给予 30-40 分；案例描述较详细，能够分析问题，提出建议，可以给予 20-30 分； 提供案例不够详细，基本能说明问题，可给予 20 分以下成绩。 注：教师依据学生的答题情况，酌情给分。
学习过程综合评价
学生无需在此处提交任务内容。
辅导教师根据学生到课情况、参与讨论、发言情况（包括课堂和网络）、按时提交作业情况、学习活动完成情况等，对学生学习情况进行综合评价，按百分制计，实际成绩占形考总成绩的20%。
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发表于 2019-12-24 16:19:04
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