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形考任务3 试题 1 根据研究,每种活动都存在最佳的动机水平,这种最佳动机水平随活动的性质不同而有所不同。随着任务难度的增加,最佳动机水平有逐渐下降的趋势。 选择一项: 对 错 试题 2 好奇的、胜任的、互惠的内驱力引起内部动机。 选择一项: 对 错 试题 3 态度的三成分说又称态度的()模型。 A.B、TIRO B.A、P-O-X C.C、A-B-C D.D、B=f(P,E) 试题 4 个体对情境中的客体通过态度来赋予其意义,这是态度的( )功能。义,这是态度的(C)功能。 选择一项: A.C、认知 B.D、价值表现 C.B、工具性 D.A、自我防御 试题 5 ( )是指在印象形成的过程中,最新获得的信息的影响比原来获得的信息的影响更大的现象。 选择一项: A.A、首因效应 B.C、刻板印象 C.D、光环效应 D.B、近因效应 试题 6 刻板印象具有( )的意义,使人的社会知觉过程简化。 选择一项: A.C、概括定型 B.A、消极 C.B、破坏性 D.D、社会适应 试题 7 家长对儿童的自律训练的严格程度与儿童的成就动机之间是( )的关系。 选择一项: A.C、正相关 B.B、很复杂 C.A、负相关 D.D、无关 试题 8 社会交换论认为态度改变的关键是( )。 选择一项: A.D、回避动机 B.B、趋向动机 C.C、达到平衡状态 D.A、诱因的试题 9 人们通过自己的经验形成对某类人或某类事较为固定的看法叫( )。 选择一项: A.C、印象形成 B.D、总体印象 C.B、刻板印象 D.A、第一印象 试题 10 受( )的影响,个体记住的,往往是对他有意义的或者是以前知道的东西。 选择一项: A.D、印象 B.C、遗忘曲线 C.B、自我意识 D.A、图式 试题 11 在海德的P-O-X态度转变模型中,O代表( )。 选择一项: A.B、环境 B.D、另一对象 C.A、个体 D.C、他人 试题 12 引起、推动、维持与调节个体行为,使之趋向一定目标的心理过程,称为( )。 选择一项: A.C、注意 B.A、动机 C.D、兴趣 D.B、需要 试题 13 态度的特点包括( )。 A.D、稳定性 B.A、对象性 C.C、系统性 D.B、内在性 试题 14 下列说法中正确的是( )。 D、分心一定会削弱说服效果 B.A、已成为既定事实的态度,即被说服者根据直接经验形成的态度不易转变 C.C、自尊水平高、自我评价较高的接受者不易转变态度 D.B、预警一定会促进态度转变 试题 15 自尊需要包括( )两方面。 A.A、觉得自我有价值、有力量、有地位的自我满足感 B.C、对成就、优势与自信等的欲望 C.D、对名誉、地位支配、赞赏的欲望 D.B、是一种高级需要 试题 16 关于自尊,下列说法中正确的是()。 A.A、自尊需要的满足会导致自信 B.B、自尊是个体对其社会角色进行自我评价的结果 C.C、自尊就是我们日常生活中所说的“自尊心” D.D、自尊水平是个体对其每一角色进行单独评价的总和
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