|
形考任务1 实行董事会负责制的幼儿园，由董事会主持幼儿园的日常工作。 目标管理以成果为导向，以人为中心，以目标为标准。( ) 从组织结构的维度上划分，可以将组织总目标分解为各年度目标。( ) 制度文化就是幼儿园的规章制度、纪律、规定、奖励惩罚等组织一切制度形态的总和。 ( ) 幼儿园管理活动的最终目标是实现幼儿园营利。( ) 在幼儿园管理过程中，检查工作是最后一个环节。( ) 在进行幼儿园保教质量评价时，评价结果一定要相当精确。( ) 幼儿园户外活动场地以人均面积2平方米为宜。( ) 价值观念是幼儿园组织文化的核心要素。( ) 课程管理的核心部分是课程编制。( ) 现代管理的实质是对( )的管理。 最早提出目标管理概念的管理学家是( )。 幼儿园管理过程的四个环节不是简单重复，而是螺旋式上升。这体现了管理过程的 ( )。 在幼儿人园时，幼儿能主动与教师和同伴打招呼，有礼貌地与家长告别，并主动接受晨间检查，会告诉教师自己的身体内外部有没有不舒服的感觉。这是对哪个年龄段的幼儿的要求？( ) 幼儿园课程实施的途径除了教学活动、生活活动以外，还包括( )。 教研组主要承担的任务不包括( )。 影响教师职业倦怠的直接原因是压力，而压力的来源主要是( )。 下面哪项不是幼儿园公共关系的外部公众？( ) 幼儿园中上下级之间以及教职工之间的关系是否融洽，各部门能否团结协作，教职工面对幼儿和家长的表现是否热情周到等，属于( )层面的幼儿园组织文化。 下面关于幼儿园安全教育，说法不正确的是( )。 幼儿园管理： 目标管理： 幼儿园课程管理： 幼儿园组织文化： 简述园长负责制的主要特点。 简述园本课程开发需要注意的问题。 简述幼儿园保教质量评价的意义。 总务工作的基本要求是什么？ 简述幼儿园公共关系的必要性。 结合自己的体会，谈谈学习和研究幼儿园管理的意义。
形考任务2 全园性规章制度是幼儿园各项规章制度的核心，是幼儿园各类工作职责的具体化。( ) 戴明环学说的四个阶段按程序运行，相互之间没有关联。( ) 从组织结构的维度上划分，可以将组织总目标分解为各年度目标。( ) 幼儿园管理活动的最终目标是实现幼儿园营利。( ) 园长以实际行动和自身的人格魅力影响、带动身边的每一位组织成员，激发他们以足够的热情和细致来共同搭建完善的组织文化，这使用引导的方法进行组织文化建设。( ) 全园性规章制度可以起到明确各部门工作任务和职责，加强科学管理的作用。( ) 在幼儿园管理过程中，检查工作是最后一个环节。( ) 园本课程开发应具有科学性，应在促进幼儿和谐发展思想的指导下，涉及幼儿教育的各个领域，开展实质性的探索，形成科学的园本课程体系。( ) 幼儿园内部的整体效益主要取决于幼儿园内教职工个人能力素质，与教职工之间的组合和搭配是否合理没有关系。( ) 幼儿园的安全教育仅限于幼儿园内，不需要与家庭进行配合。( ) 幼儿园的规章制度让教职工能够按照规章制度所规定的要求去行动，明确什么时候该做什么，什么行为才是符合幼儿园要求的，这体现了规章制度的( )作用。 在设置组织机构时，在组织管理中明确划分各部门和各岗位的职责权利范围，赋予各部门和各岗位相应的权力、利益，同时负有相应的责任，这体现了设置组织机构的( )原则。 幼儿园总务工作涉及幼儿园人、物、事等各个方面，面广量大，这说明幼儿园总务工作具有( )。 ( )是教研活动的主体，教研活动是通过他们的参与得以实现的。 “倒金字塔式管理”体系中，处于中端力量的是( )。 下面关于幼儿园管理的学科属性，说法不正确的是( )。 幼儿园规章制度的作用体现在( )。 下面哪一项不属于幼儿园安全教育的内容( )。 调动教师工作积极性的基础和前提是( )。 幼儿园公共关系存在于幼儿园的任何活动和过程中，同时需要幼儿园进行长期规划，这体现了幼儿园公共关系的( )特点。 教师职业倦怠: 幼儿园办园理念： 班级： 学习型组织： 如何进行混龄班的集中教育活动的管理？ 幼儿园课程管理的意义。 幼儿园组织机构设置应该注意哪些问题？ 对幼儿园计划制定以及执行情况进行检查时，应该注意哪些问题？ 结合幼儿园管理实际，谈谈如何促进教师的专业化发展。 结合幼儿园管理的实际情况，谈谈如何优化幼儿园管理的过程。
形考任务3 幼儿园规章制度相当于幼儿园的“法律”，应该具有稳定性，一经制定，就不能更改。 ( ) 建立合理必要的教研活动制度是持久、正规地开展教研活动的保证。( ) 幼儿园内部的整体效益主要取决于幼儿园内教职工个人能力素质，与教职工之间的组合和搭配是否合理没有关系。( ) 教职工的任用是一个动态变化的过程。( ) 办园理念是幼儿园园长对幼儿园办园的理性认识。( ) 幼儿园是教育场所，所以幼儿园管理内容只是对人的管理。( ) 实行董事会负责制的幼儿园，由董事会主持幼儿园的日常工作。( ) 教职工的任用是一个动态变化的过程。( ) 办园理念是幼儿园园长对幼儿园办园的理性认识。( ) 幼儿园公共关系主要和幼儿园发展相关，和幼儿自身的发展没有关系。( ) 幼儿园组织机构设置中具体工作层主要是( )。 幼儿园管理活动的最终目的是( )。 幼儿园保教质量的评价的目的不仅在于作出价值判断，更要了解教育是否适宜，是否有效，以便于调整和改进当前工作。这一表述体现了幼儿园保教质量评价时的( )原则。 幼儿园总务工作如同军队的后勤工作，所谓“兵马未到，粮草先行”这说明幼儿园总务工作具有( )。 下面哪项是幼儿园公共关系的内部公众( )。 幼儿园管理具有教育性，应以( )为本。 在设置组织机构时，各个层级的管理者管理的幅度要恰当，不能太大，也不能太小，这体现了设置组织机构的( )原则。 目标指引着管理活动的方向，决定了工作的内容、方式、方法和评价，规定着教职工的行为，指引着大家为了实现预订目标进行一系列的相关活动。这体现了组织目标( )。 幼儿园总务工作涉及幼儿园人、物、事等各个方面，面广量大，这说明幼儿园总务工作具有( )。 在整个组织文化中，处于最深层，属于组织文化的核心和灵魂的是( )。 戴明环学说: 园长负责制： 幼儿园规章制度： 幼儿园保育： 幼儿园管理的内容包括哪几方面？ 对幼儿园计划制定、执行以及检查情况进行总结时，应该注意哪些问题？ 目标管理为什么能提高组织管理效能？ 如何对幼儿园班级工作进行组织与实施？ 结合实际，谈谈幼儿园可以通过哪些途径进行组织文化的建设。 为什么说保教结合是幼儿园教育的根本原则？
形考任务4 幼儿园各项规章制度中，核心制度是（ ）。 幼儿园人力资源管理的根本任务，是将教师的个人需要与幼儿园的发展需要融为一体，以实现个人与组织的共同发展，这体现了幼儿园人力资源管理的（ ）。 幼儿园人力资源管理的基本任务是（ ）。 管理者通过营造创先争优的氛围，树立工作典范，以激发员工的主动性和内在潜力，属于（ ）。 保教工作的中层管理人员是（ ）。 幼儿园的一日活动常规既要有利于形成秩序，又能满足幼儿的合理需要，照顾到个别差异，这体现了一日活动常规的（ ）。 幼儿园的环境设计应符合卫生保健要求如房舍采光、通风良好，人均占地面积符合要求等，这体现幼儿园的环境管理应遵循（ ）。 对需要经费的各项支出进行分析，确定各项目使用经费的量，确定一定时期经费在各项工作中的最佳比例，从而制定（ ）。 幼儿园户外活动场地面积宜为人均（ ）。 方便教师向家长汇报幼儿园工作情况，提出一般性教育要求，回答家长普遍关心的问题的工作形式是（ ）。 1802年，欧文在世界上创办第一所专门的幼儿教育机构。（ ）。 班级保教计划是以幼儿园计划和课程模式为依据。（ ）。 班级日常生活管理有两大要点，即幼儿的身心养护和生活指导。（ ）。 管理的核心是人与人的行为，管理的实质是追求效率。（ ）。 教师所从教的学校或幼儿园的环境，是教师专业发展最基本的环境和外部条件。（ ）。 领导者的影响力由两部分构成，即权力影响和非权利影响。（ ）。 美国当代著名管理学家E.戴尔认为，“真正的管理人员永远是一个创新者。”（ ）。 幼儿园保教工作主要是按照幼儿发展和教育的规律与特点，对幼儿园保育和教育教学工作进行计划、组织、指导控制等管理活动。（ ）。 幼儿园必须贯彻“防控为主”的卫生工作方针。（ ）。 幼儿园的工作概况起来主要包括两大部分：保教工作和行政后勤事务。（ ）。 幼儿园的家长工作： 社区： 领导： 影响力： 简述班级日常生活管理的内容。 简述维护幼儿安全的原则。 简述幼儿行为管理要遵循的基本原则。 简述科学选用人员的原则。 教研活动的任务是什么？ 为什么说教师是教育环境中最具能动性的因素？
现代管理的实质是对( )的管理。 最早提出目标管理概念的管理学家是( )。 幼儿园管理过程的四个环节不是简单重复，而是螺旋式上升。这体现了管理过程的 ( )。 ( )是教研活动的主体，教研活动是通过他们的参与得以实现的。 “倒金字塔式管理”体系中，处于中端力量的是( )。 下面关于幼儿园管理的学科属性，说法不正确的是( )。 在设置组织机构时，各个层级的管理者管理的幅度要恰当，不能太大，也不能太小，这体现了设置组织机构的( )原则。 对需要经费的各项支出进行分析，确定各项目使用经费的量，确定一定时期经费在各项工作中的最佳比例，从而制定（ ）。 幼儿园户外活动场地面积宜为人均（ ）。 方便教师向家长汇报幼儿园工作情况，提出一般性教育要求，回答家长普遍关心的问题的工作形式是（ ）。 实行董事会负责制的幼儿园，由董事会主持幼儿园的日常工作。 目标管理以成果为导向，以人为中心，以目标为标准。( ) 从组织结构的维度上划分，可以将组织总目标分解为各年度目标。( ) 制度文化就是幼儿园的规章制度、纪律、规定、奖励惩罚等组织一切制度形态的总和。 ( ) 教师所从教的学校或幼儿园的环境，是教师专业发展最基本的环境和外部条件。（ ）。 领导者的影响力由两部分构成，即权力影响和非权利影响。（ ）。 美国当代著名管理学家E.戴尔认为，“真正的管理人员永远是一个创新者。”（ ）。 幼儿园保教工作主要是按照幼儿发展和教育的规律与特点，对幼儿园保育和教育教学工作进行计划、组织、指导控制等管理活动。（ ）。 幼儿园必须贯彻“防控为主”的卫生工作方针。（ ）。 幼儿园的工作概况起来主要包括两大部分：保教工作和行政后勤事务。（ ）。 戴明环学说: 园长负责制： 幼儿园规章制度： 幼儿园组织文化： 如何进行混龄班的集中教育活动的管理？ 简述班级日常生活管理的内容。 幼儿园管理的内容包括哪几方面？ 幼儿园课程管理的意义。 幼儿园组织机构设置应该注意哪些问题？ 结合自己的体会，谈谈学习和研究幼儿园管理的意义。
| 
|手机版|无忧电大365题库
( 冀ICP备19025431号-1|
冀公网安备13030202002478号 )|网站地图
|
GMT+8, 2025-4-20 01:42
, Processed in 0.179416 second(s), 23 queries
.
发表于 2020-12-22 19:36:00
.png)