国开电大《学前教育史》形考任务辅导资料

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1826年，福禄培尔发表其教育代表作（）。

斯巴达和雅典处于同一时代，两者都属于奴隶社会，教育体制也基本相同。

1860年，福禄培尔幼儿园运动也波及到俄国，在俄国建立了第一所幼儿园。

贾谊两度八年的太傅生涯，积累了丰富的太子教育的经验。

朱熹提倡正面教育仅仅指的是德行方面要进行正面教育。

蔡元培于1912年提出了五育教育思想。

宫廷中，皇子们从年幼就开始进行性启蒙教育了。

陈鹤琴提出的教育教学原则是建立在儿童心理特点基础之上的。

“外象内感”理论强调客观环境对胎儿的决定性影响，是非常科学的。

王守仁指出，儿童教育的目的是“明人伦”。

宫廷中，保傅官的选择是极其严格的。

卢梭提出自由教育能使人保持善良天性，教师要了解学生，适应儿童活泼的性情。自由不等于放纵，是一种（）。

（ ），福禄培尔创办了世界上第一所以“幼儿园”命名的学前教育机构。

陈鹤琴提出的活教育的课程论是（）。

1923年，（）在南京创设了我国第一所实验幼儿园，即南京鼓楼幼儿园。

关于邸舍的说法中，不正确的是（）。

夸美纽斯写于1630年的（ ），是历史上第一部学前教育专著，详细论述了在家庭中进行幼儿教育的系列问题。

“外象内感”学说是唐代名医（）提出的。

我国慈幼恤孤制度的兴盛时期是（）。

我国第二次大规模兴办社会慈幼机构的是在（）。

新中国成立以来，教育部制定的第一部指导幼儿园教育工作的纲要是1981年的（ ）。

“与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也”的提出者是（）。

卢梭在教育著作（）中，反对封建专制统治，批判封建教育制度，提倡自然教育，强调教育要适应儿童天性的发展。

《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》是中国第一个学前教育法规。

欧文的教育思想是马克思主义教育学说的先驱。

封建时代的科举制度是于1904年废除的

颜之推主张在家庭教育中父母应一视同仁地对待所有子女。

汉唐之后的许多医学家在论述胎教时多持“胎养与胎教相结合”的观点。

“母子同体”说是最早的胎教理论依据之一。

中国最早的专门慈幼机构是在汉代出现的。

原始社会的儿童公育没有专门的专职人员，但有专门的场所。

古代宫廷儿童教育实际上是家庭教育的一种特殊形式。

《三字经》是在儒学发达蒙学教育勃兴的宋朝出现的。

以下是陈鹤琴的教育观点的有（）。

《三字经》是（ ）王应麟先生所作。

《三字经》中列出的要求儿童从浅到深阅读的书籍，是按照儒家学派提出的要求开列的。如：“小学终，（）”。

“外象内感”学说是唐代名医（）提出的。

（ ），福禄培尔创办了世界上第一所以“幼儿园”命名的学前教育机构。

辛亥革命后，新的学制将蒙养院改为（），并且实行时间较长。

王守仁指出，儿童教育的目的是（）。

古希腊幼儿教育以为城邦培养未来战士为主要教育目的的是（）。

在西方学前教育史上第一次较为系统地的阐述了学前儿童的教育问题的是（）。

亚里士多德认为教育应由（）来掌管。

《幼儿园教育指导纲要（试行）》的颁布时间为（）。

《颜氏家训》是我国封建社会第一部系统而完整的家庭教科书。

昆体良是古印度的雄辩家、教育家。

陶行知于1923年在南京创设了我国第一所实验幼稚园，即私立南京鼓楼幼稚园。

雅典和斯巴达的新生儿都要接受严格的体检。

吓阻的方法能取得较好的效果，符合教育规律。

陶行知对杜威的实用主义教育理论进行改造，形成了生活教育理论。

颜之推反对体罚儿童。

《四书》是指《诗经》、《孟子》、《中庸》、《大学》四部儒家经典。

古代胎教理论重视给孕妇选择一个良好的外界环境，是受“外象内感”学说影响的。

陶行知猛烈抨击当时幼稚园的三大病是外国病、花钱病和富贵病。

“早谕教”的含义是（）。

英国于1870年颁布了（ ），确立了对儿童从5岁开始进行免费义务教育的制度。

古希腊雅典城邦的幼儿教育主张（）。

卢梭在教育著作（）中，反对封建专制统治，批判封建教育制度，提倡自然教育，强调教育要适应儿童天

以下是陈鹤琴的教育观点的有（）。

《三字经》中列出的要求儿童从浅到深阅读的书籍，是按照儒家学派提出的要求开列的。如：“小学终，（）”。

贾谊被贬长沙后被召回长安，任（）的太傅。

陈鹤琴的教学原则是根据“心理学具体化，教学法大众化”的指导思想。

古代埃及的教育在形式上具有多样性和等级性。

家庭教育替代儿童公育是历史的必然。

历史上第一部幼儿教育专著是夸美纽斯编写的《世界图解》。

欧文的“性格形成学说”是一种唯物主义的学说，表达了对劳动阶级的同情。

1939年，教育部颁布《幼稚园规程》，后于1943年该名为《幼稚园设置办法》。

朱熹特别重视蒙养阶段的基础教育作用。

西欧中世纪的儿童观主要有性恶论和预成论。

卢梭从“性恶论”出发提出了“自然教育原则”。

陈鹤琴指出“大自然、大社会，都是活教材”。

夸美纽斯在《母育学校》中论述了学前儿童（）的必要性，让他们聚集在一起追逐嬉戏，提高伙伴的才能。

卢梭受到“回归自然”时代风尚的影响，并从“性善论”出发提出（），作为批判旧教育和建树性教育的理论依据。

以下是陈鹤琴的教育观点的有（）。

《三字经》中列出的要求儿童从浅到深阅读的书籍，是按照儒家学派提出的要求开列的。如：“小学终，（）”。

“外象内感”学说是唐代名医（）提出的。

我国最早的学校“庠”出现在（）。

（ ），福禄培尔创办了世界上第一所以“幼儿园”命名的学前教育机构。

古人强调对儿童及早施教会收到事半功倍的效果。

贾谊关于早期教育的论述是针对所有儿童提出来的。

活教育方法论的基本原则是做中教、做中学、做中求进步。

中国传统的慈幼机构具备了学前教育的功能。

三国两晋至唐朝时期，胎教理论趋于科学化。

欧文创办的幼儿学校后来形成了一场运动。

我国最早的学校“庠”是在原始人群时期出现的。

壬子癸丑学制学制的框架结构与癸卯学制相近，基本上也是仿照日本。

康有为的理想教育制度体现在《理想国》中。

中国古代家庭教育的内容在不同的家庭、不同的时代是有差异的。

（ ），福禄培尔创办了世界上第一所以“幼儿园”命名的学前教育机构。

“外象内感”学说是唐代名医（）提出的。

1923年，（）在南京创设了我国第一所实验幼儿园，即南京鼓楼幼儿园。

以下是陈鹤琴的教育观点的有（）。

《三字经》中列出的要求儿童从浅到深阅读的书籍，是按照儒家学派提出的要求开列的。如：“小学终，（）”。