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国学经典选读形考作业（一）主题测验
题目1 子曰：“君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言。小人不知天命而不畏也，狎大人，侮圣人之言。”（《论语•季氏》），其中“畏”的意思是（ ） 选择一项： a. 亲近 b. 畏手畏脚 c. 敬畏 d. 服从 e. 无畏 题目2 “为天地立心，为生民立道，为往圣继绝学，为万世开太平。”，此句出自（ ） 选择一项： a. 老子《老子》 b. 张载《张子语录》 c. 孟子《孟子》 d. 司马迁《史记》 题目3 樊迟问仁。子曰：“爱人”。问知。子曰：“知人。”（《论语·颜渊》）中“爱人”的意思是（） 选择一项： a. 爱孩子 b. 妻子 c. 爱一切人 d. 配偶 题目4 大人者，以天地万物为一体者也。其视天下犹一家，中国犹一人焉。此句出自（ ）。 选择一项： a. 老子《老子》 b. 孟子《孟子》 c. 司马迁《史记》 d. 王阳明《大学问》 题目5 子曰：“中庸之为德也，其至矣乎，民鲜久矣。”（《论语·雍也》）所谓中庸的“中”的意思是（ ） 选择一项： a. 指中等水平 b. 好啊 c. 指合适的位置和地位 d. 指没有错误，没有失误 e. 指无过亦无不及，恰到好处的意思 题目6 万物作而不始，生而不有，为而不恃，功成而弗居。夫唯弗居，是以不去。（《老子》第二章）其中“弗居”的意思是（ ） 选择一项： a. 无有 b. 居功自傲 c. 不居其功 d. 不知道 e. 不居住 题目7 孟子曰：“人之所不学而能者，其良能也；所不虑而知者，其良知也。孩提之童，无不知爱其亲者，及其长也，无不知敬其兄也。亲亲，仁也；敬长，义也；无他，达之天下也。”（《孟子·尽心上》）其中“亲亲，仁也；敬长，义也；”的意思是：（ ） 选择一项： a. 亲人距离近；邻居距离远。 b. 团结同事，尊敬领导。 c. 亲近孩子，是仁的表现；尊敬爱人，是义的表现。 d. 关爱别人，照顾兄长。 e. 亲近父母亲人，是仁的表现；尊敬师长，是义的表现。 题目8 为学日益，为道日损。损之又损，以至于无为。无为而无不为，取天下常以无事，及其有事，不足以取天下。（《老子》第四十八章）其中“为学日益，为道日损。”的意思是（ ） 。 选择一项： a. 追求学问的人，知识一天比一天增加；身体一天比一天消瘦。 b. 为学为道之人，需要不断工作。 c. 追求学问的人，知识一天比一天增加；修持大道之人，则在于不断地剔除自我的私念。 d. 追求学问的人，知识一天比一天增加，可以成为教师。 题目9 “学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”出自哪部经典？ 选择一项： a. 《论语·学而》 b. 《庄子·养生主》 c. 《韩非子子》 d. 《孟子·尽心上》 题目10 子曰：“弟子，入则孝，出则悌。谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文。”（《论语·学而》）其中“行有余力，则以学文。”的意思是什么？ 选择一项： a. 亲自体验学习和劳动。 b. 亲自学习文化和实验很重要。 c. 亲自积极实践之后，还有余力的话，就可以学习典籍、文章了。 d. 行动有余力就去帮助别人、扶助别人。 题目11 追溯“国学”一词，出于《周礼》，原义是指周代中央设在王城的国家教育机构和学校。周代国学的教育内容是礼乐文化，周代以后国学的教育内容主要是儒家经典，目标是培养修己治人之才。 题目12 通识课程《国学经典选读》，教材所选国学经典名句123则，正是中华民族在漫长历史发展过程中不同文化特质交汇融合的智慧结晶，是中华民族基本价值观和独特生活方式的载体，至今仍具有强大的生命力和吸附力。 题目13 天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教。（《中庸》），其中“率”的意思是“率领，带领”。 题目14 仲弓问仁。子曰：“出门如见大宾，使民如承大祭。己所不欲，”的下一句是“勿施于人。” 题目15 子曰：“君子之于天下也，无适也，无莫也，义之与比。” （《论语·里仁》）其中“无适也，无莫也”的意思是：不盲目适从，也不盲目否定。 题目16 “夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。能近取譬，可谓仁之方也已。”（《论语·雍也》）其中“能近取譬，可谓仁之方也已。”的意思是：能够就近取东西，可以说是最方便了。 题目17 宠辱若惊，贵大患若身。此句话的意思是：荣誉和耻辱都是一种警醒。把祸患看得像生命一样贵重。 题目18 子曰：“道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。”（《论语·学而》）其中“节用而爱人”意思是：节俭一点是为了爱人高兴。 题目19 “喜怒哀乐之未发，谓之中。发而皆中节，谓之和。”此句话的意思是有喜怒哀乐的情绪就发出来好受一些，不发出来会生病的。 题目20 “子墨子言曰：有本之者，有原之者，有用之者。”是墨子说：对言语有溯源的准则，有推究的准则，有实践的准则。 题目21 “不出户，知天下；不窥于牖，以知天道。”出自《老子》 题目22 “吾生也有涯，而知也无涯；以有涯随无涯，殆已！已而为知者，殆而已矣！”是出自《水浒传》。 题目23 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”中的“殆”字，迷路之意。 题目24 孟子曰：“博学而详说之，将以反说约也。”（《孟子·离娄》）中的“博学而详说之”的意思是：广博地学习就能够当老师了。 题目25 子曰：“有教无类。”此句话的意思是：人人都可以接受教育，没有区别。教育是平等的，不论贵贱贤愚都给以教育。
国学经典选读形考作业（二）主题测验
题目1 上善若水。水利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。居善地，心善渊，与善仁，言善信，政善治，事善能，动善时。夫唯不争，故无尤。（《老子》第八章） 其中,“几”的意思是( ) 选择一项： a. 疑问代词 b. 几乎 c. 小桌子 d. 接近 题目2 “不义而富且贵，于我如浮云”，这句话是谁说的（ ） 选择一项： a. 孔子 b. 冉有 c. 韩非子 d. 曾皙 题目3 祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。其中“倚”的意思是（ ） 选择一项： a. 依靠 b. 离开 c. 等待 d. 接近 题目4 天行健君子以自强不息，地势坤君子以厚德载物。语出（ ） 选择一项： a. 《周易》 b. 《春秋》 c. 《礼记》 d. 《左传》 题目5 君子上交不谄，下交不渎。《周易.系辞下》其中“渎”的意思是什么？ 选择一项： a. 水沟，干渠 b. 疲倦，劳累 c. 傲慢，不敬 d. 读书，读诗 题目6 “君之视臣如土芥，则臣视君如寇雠。其中”“芥”的意思是（ ） 选择一项： a. 尘埃 b. 小花 c. 土地 d. 小草 e. 小树 题目7 子曰：“君子不器。”出自（ ） 选择一项： a. 《论语·为政》 b. 《韩非子》 c. 《论语·学而》 d. 《孟子》 题目8 “君子有三变：望之俨然，即之也温，听其言也厉。”此句中“即”的意思是（ ） 选择一项： a. 尽管，也许 b. 虽然，就是 c. 靠近，接触 d. 即使，既然 e. 立即，马上 题目9 “是故圣人不治已病治未病，不治已乱治未乱，此之谓也。”“是故”的意思是（ ） 选择一项： a. 故事 b. 是否 c. 也是 d. 是的 e. 因此 题目10 子绝四——毋意，毋必，毋固，毋我。 “绝”的意思是（ ）。 选择一项： a. 绝对 b. 决然 c. 杜绝 d. 决定 e. 绝伦 题目11 先义而后利者荣，先利而后义者辱。出自《荀子·荣辱》 题目12 上善若水。这是老子用水的形象、禀性比喻圣人的言行道德。 题目13 子曰：“不怨天，不尤人，下学而上达，知我者其天乎！”出自《老子》 题目14 “穷也乐，达也乐，穷达如春夏秋冬，穷达一也。”实际上说的是一种乐观超然的境界。 题目15 “故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”孟子用这段话表明逆境对锻炼人的重要性。 题目16 “饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”这句话是说孟子认为富贵得来如果不符合道义，宁愿不取之。 题目17 子曰：“君子和而不同，小人同而不和。”这句话里，“和”“同”的意思一样。 题目18 子曰：“惟仁者能好人，能恶人。”句中“惟”的意思是“只有”。 题目19 由孝悌之爱推已及人的过程就是“忠恕”。孝悌之情的扩展就 是忠恕之道 题目20 子夏曰：“君子信而后劳其民；未信，则以为厉己也。”其中，“信”的意思是“写信”。 题目21 子曰：“多闻阙疑，慎言其余，则寡尤。”其中，“阙疑”的意思是记录疑问。 题目22 “允执其中”。中，即中庸之道。 题目23 “民为贵，社稷次之，君为轻。”“社稷”指国家。 题目24 得到民心就会得到国家，失去民心就会失去国家。因此，品德高尚的人首先注重修养自己的德行。 题目25 “为人谋而不忠乎？”，“忠”的意思是尽心尽力。
国学经典选读形考作业（三）主题讨论 《国学经典选读》形成性考核（三） 温馨提示：形考（三）需要在线完成，无需提交纸质作业。 作业要求：请自主选择如下主题， 二选一完成，立意积极，语言通顺，共10分 。主题讨论：1.请谈谈您对“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归”的理解。主题讨论: 2.请举例说明您对“物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣”的理解。
国学经典选读形考作业（四）主题作业
《国学经典选读》形考（四） 温馨提示：本作业需要在线完成，无需提交纸质作业。 作业要求：请认真审题，选择一部经典即可，建议结合自己的实际举例说明，立意积极，表达通顺 ，字数不少于400字，共20分。 请从下列十多部经典中选择一部经典，结合其主要观点或经典名句，重点说明这部经典对当下我们的生活、学习、工作的积极的启示意义或值得借鉴的价值。 《大学》、《论语》、《孟子》、《中庸》、《周易》、《尚书》、《诗经》、《礼记》、《春秋》、《道德经》、《庄子》、《墨子》、《荀子》、《韩非子》、《孔子兵法》、《史记》 建议：完成作业可参考文字教材和教材的附录一附录二，也可参考网络检索相关内容或查阅相关书籍；提倡独立思考问题并自主完成作业。建议教学班组织专题讨论或理论联系实际的实践活动，也可实施课堂主题发言和同学互动交流活动。
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发表于 2020-11-18 16:24:24
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