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第二次形成性考核任务，第4-5章，权重：25%，主观题需辅导教师评分 试题 1 下列各项中，（ ）属于行政法规。 试题 2 下列各项中，（ ）为教育法律关系的内容。 试题 3 教育法律的制定就是国家权力机关按照一定的法律程序，以法的形式和手段把国家的教育政策和（）的教育意愿固定下来，使之成为国家的意志。 试题 4 教育法律的实施，不外乎两种方式，即：教育法律的适用和（）。 试题 5 由特定的国家机关依照宪法和法律所赋予的职权，对有关法律规定所进行的解释，称为（）。 试题 6 在教育法律监督中，人民政协监督属于（）。 试题 7 《中华人民共和国义务教育法》于第十届全国人民代表大会常务第委员会第二十二次会议修订，并于 ( ) 起开始实施修订后的《中华人民共和国义务教育法》。 试题 8 《中华人民共和国高等教育法》规定：“高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的( ) 人才，发展科学技术文化，促进社会主义现代化建设。” 试题 9 《中华人民共和国教育法》中规定，“维护受教育者、（）的合法权益”是学校应当履行的义务。 试题 10 某小学以活动场地有限为由，规定“学生课间不得随意离开教室，不得在走廊里走动或到操场上活动”，侵犯了学生的（）。 试题 11 教育法律与教育政策的不同之处主要表现在：两者的制定机关不同、表现形式不同（）。 试题 12 学校法律地位具有下述哪些特点：（）。 试题 13 下列各项中，（ ）属于制定学校章程所必须遵循的原则。 试题 14 某校关于“学生旷课、迟到等，将给予不同数额的罚款”的规定，（）。 试题 15 当前，我国中小学校的治理结构主要包括：（）等。 试题 16 简述教育行政执法的基本原则。 试题 17 简述学校能否开除处于义务教育阶段的违纪学生。 试题 18 简述学校设立的基本条件。 试题 19 结合实际，谈谈你对《中华人民共和国教育法》规定的学校享有权利的理解和认识。 试题 20 【基本要求】 （1）根据所给的案例材料，运用本课程所学理论进行分析论证。 （2）要结合实际，说明自己的观点和认识，理论运用要恰当，逻辑阐述要清楚，观点陈述要明确。 （3）字数不少于300字。 校长儿子办婚礼 13所学校停课一天 【案例简介】 “吴校长的儿子28号结婚！”在关家乡，乡中心校吴校长儿子要结婚的消息一经传出，就像长了翅膀，迅速传遍全乡。然而，这原本是喜事一桩，却惹出了“麻烦”。 关家乡共有14所中小学校，教师142人，在校学生2822人。因为吴校长在该乡教育系统工作多年，和许多老师有来往。不少教师在得知这一情况后，均陆续向所在学校请假，提出届时要去参加婚礼。 为方便老师们参加婚礼，令人匪夷所思的事发生了：全乡除1个教学点外，其他13所中小学均分别通过校委会等方式，研究调整了上课时间，决定于2009年12月28日放假1天。其中，有12所学校拟将当天的课程提前到2009年12月26日；另1所学校则拟将当天的课程调整到2010年元旦。 12月28日婚礼当天，共有13名校长和68名教师参加了吴校长儿子的婚礼，导致关家乡13所学校的2822名学生停课一天，141名教师放假1天。 “给学生们放假1天是为了老师们去参加婚宴”，这件事在社会上影响恶劣。接到群众举报后，当地区教育局高度重视，立即安排纪检、监察人员深入关家乡调查，并对吴校长等相关责任人进行了严肃处理。 【试分析】 1. 本案中的涉案主体主要有哪些？ 2. 当事人违反了什么法律？ 3. 当事人应当承担什么法律责任？ 4. 本案对我们有哪些启示？
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发表于 2021-4-26 14:51:14
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