形考任务1 第1章数据库系统概述（本章共20分） 一．单项选择题（每题1分，共10分） 关于数据库管理系统的说法，错误的是（）。 关于用文件管理数据的说法，错误的是（）。 数据库系统的物理独立性是指（）。 数据库系统是由若干部分组成的。下列不属于数据库系统组成部分的是（）。 数据库三级模式结构的划分，有利于（）。 在数据库的三级模式中，描述数据库中全体数据的逻辑结构和特征的是（）。 在用数据模型描述数据时，一般要求数据模型要满足三个要求。下列描述中，不属于数据模型应满足的要求的是（）。 数据模型三要素是指（）。 下列关于实体联系模型中联系的说法，错误的是（）。 数据库系统中的三级模式以及模式间的映像提供了数据的独立性。下列关于两级映像的说法，正确的是（）。 二．判断题（每题1分，共5分） 使用数据库管理数据可以实现程序与数据的相互独立。 数据库管理系统是一个系统软件，这个软件主要负责将磁盘上的数据库文件读入到内存中。（） 数据的特征分为静态特征和动态特征。（） E-R模型是一种用于描述数据的组织形式的模型。（） 数据库三级模式中，外模式到模式的映像提供了数据的逻辑独立性。（） 三．简答题（本题共5分） 与文件管理相比，用数据库管理数据有哪些优点？（本题2分） 数据独立性指的是什么？它能带来哪些好处？（本题2分） 说明实体-联系模型中的实体、属性和联系的概念。(本题1分)
第2章关系数据库理论（本章共20分） 一．单项选择题（每题1分，共10分） 不属于数据模型三要素的是（）。 关于传统关系代数的说法，错误的是（）。 关于自然连接的说法，错误的是（）。 关于集合并运算的说法，正确的是（）。 对关系模式进行规范化的主要目的是（）。 如果有函数依赖X→Y，并且对X的某个真子集X’，有X’→Y成立，则称（）。 关于第三范式的说法，错误的是（）。 有关系模式：学生（学号，姓名，所在系，系主任），设一个系只有一个系主任，则该关系模式至少属于（）。 属于传统的集合运算的是（）。 用于表达关系代数中投影运算的运算符是（）。 二．判断题（每题1分，共5分） 选择、投影和连接操作属于传统的关系运算。（） SQL语言的特点是过程化。（） 使用FOREIGNKEY约束可以实现参照完整性约束。（） 一个关系模式只能有一个候选键。（） 限制“年龄”列取值范围在0-160的约束表达式是：check(年龄in0-160)。（） 三．简答题（本题共5分） 关系数据库的三个完整性约束是什么？各是什么含义？（本题2分） 设有关系模式：学生修课（学号，姓名，所在系，性别，课程号，课程名，学分，成绩）。设一个学生可选多门课程，一门课程可以被多个学生选。每个学生由学号唯一标识，一个学生只在一个系学习；每门课程由课程号唯一标识。每个学生选的每门课程有唯一的成绩。 （1）请指出此关系模式的候选键。 （2）写出该关系模式的函数依赖集。 （3）该关系模式属于第几范式？请简单说明理由。 （4）若不是第三范式的，请将其规范化为第三范式关系模式，并指出分解后每个关系模式的主键和外键。 （2）学号一姓名，学号一所在系，学号一性别，课程号一课程名，课程号一学分（学号，课程号)一成绩 （3）属于第一范式，因为存在部分函数依赖:学号一姓名。 （4）第三范式关系模式： 学生（学号，姓名，所在系，性别） 课程（课程号，课程名，学分） 考试(学号,课程号，成绩)，学号为引用学生的外键，课程号为引用课程的外键。
第3章创建数据库（本章共20分） 一．单项选择题（每题1分，共5分） 属于SQLServer最核心服务的是（）。 关于SQLServer数据库的说法，正确的是（）。 关于扩大SQLServer数据库空间的说法，错误的是（）。 关于收缩SQLServer数据库空间的说法，错误的是（）。 属于SQLServer推荐的日志文件扩展名的是（）。 二、判断题（每题1分，共10分） 在一台计算机上安装一次SQLServer时，就生成了一个实例。在一台计算机上只能安装一个默认实例，同时也只能安装一个命名实例。（） SSMS工具提供了图形化的操作界面来创建和维护对象，下拉列表框列出了当前查询编辑器所连接的数据库服务器上的所有数据库，master表示当前正在操作的数据库是master。（） Tempdb数据库是系统自动生成的临时数据库，用于保存临时对象或中间结果集。（） Msdb数据库是用户必须建立的，用作SQLServer实例上创建的所有数据库的模板。（） 日志文件的推荐扩展名为.ldf，用于存放恢复数据库的所有日志信息。每个数据库只能有一个日志文件。（） 逻辑文件名是在所有SQL语句中引用物理文件时所使用的名称。物理文件名包括存储文件的路径以及物理文件名本身。（） 数据库的空间会出现不够用的情况，如果日志空间不够了则意味着不能再向数据库中插入数据；如果数据空间不够了，则意味着不能再对数据库数据进行任何修改操作。（） SQLServer最核心的服务是SSMS。（） 在SQLServer中，不允许删除正在被用户使用的数据库。（） 删除数据库，只能删除数据文件，并不删除日志文件。（） 三、简答题（本题共5分） SQLServer最核心的服务是什么？（本题1分） 启动服务使用的是SQLServer的哪个工具？（本题1分） SQLServer数据库由几类文件组成？这些文件的推荐扩展名分别是什么？（本题3分）
形考任务2 第4章SQL语言基础与关系表（本章共20分） 一．单项选择题（每题1分，共10分） 所述功能中，不属于SQL语言功能的是（）。 设某职工表中有用于存放年龄（整数）的列，最适合年龄列的类型是（）。 用于限制列的取值范围的约束是（）。 用于限制列的取值不能重复的约束是（）。 用于实现实体完整性约束的是（）。 关于DEFAULT约束的说法，错误的是（）。 为变量赋值的语句中，错误的是（）。 设有表T，现要为该表新增加一个列，列名为：c1，类型为int。能正确实现该功能的语句是（）。 属于普通编码可变长字符串类型的是（）。 现要定义“工作年限”列的数据类型，假设用整型类型，且其值不会超过100，则最合适的类型是（）。 二．判断题（每题1分，共5分） decimal(p,s)数据类型属于字符型。（） /**/之间的内容用于表示注释，对程序无影响。（） 'tell'+236的结果为：tell236。（） “SsexNCHAR(1)DEFAULT'女'”语句中的DEFAULT约束表示Ssex变量的默认值为'女'。（） “SageTINYINTCHECK(Sage>=18ANDSage<=60)”限定Sage的取值只能在18到60之间。（） 三、简答题（本题共5分） 简述SQL语言的功能，每个功能的作用是什么？（本题3分） Transact-SQL支持的主要数据类型有哪些？（本题2分）
第5章数据操作语言（本章共20分） 一．单项选择题（每题1分，共10分） 当关系R和S进行连接操作时，如果R中的元组不满足连接条件，在连接结果中也会将这些记录保留下来的操作是（）。 聚合函数中，不忽略空值的是（）。 查询语句中，错误的是（）。 现要利用Student表查询年龄最小的学生姓名和年龄。下列实现此功能的查询语句中，正确的是（）。 设SC表中记录成绩的列为：Grade，类型为int。若在查询成绩时，希望将成绩按‘优’、‘良’、‘中’、‘及格’和‘不及格’形式显示，正确的Case表达式是（）。 WhenGradebetween90and100THEN'优' WhenGradebetween80and89THEN'良' WhenGradebetween70and79THEN'中' WhenGradebetween60and69THEN'及格' Else'不及格' 在SQL语句中，用于更新表数据的语句是（）。 设有Teachers表，该表的定义如下： 插入语句中，不能正确执行的是（）。 设数据库中已有表5-1至5-3所示的Student、Course和SC表。现要查询学生选的第2学期开设课程的情况，只需列出学号、姓名、所在系和所选的课程号。该查询涉及到的表是（）。 删除计算机系学生（在student表中）的修课记录（在SC表中）的语句，正确的是（）。 查询年龄最大的前5位学生的姓名和年龄的语句，正确的是（）。 二．判断题（每题1分，共5分） “SELECT*FROMStudentWHERESnameLIKE'张_'”语句中的'张_'用于查找姓张的学生。（） “SELECT*FROMStudentWHERESnameLIKE'[张李刘]%'”语句可以查找姓张、李、刘的学生。（） “SELECTCOUNT(DISTINCTSno)FROMSC”语句用于统计学生的总人数。（） HAVING子句用于对分组后的统计结果再进行过滤，它用于组而不是对单个记录。（） “SELECT*FROMStudentINNERJOINSC ONStudent.Sno=SC.Sno”语句可将Student与SC连接起来。（） 三．简答题（本题共5分） WHEREAgeBETWEEN20AND30子句，查找的Age范围是多少？（本题1分） “WHERESdeptNOTIN('CS','IS','MA')”子句，查找的数据是什么？（本题1分） 自连接与普通内连接的主要区别是什么？（本题1分） 外连接与内连接的主要区别是什么？（本题1分） 相关子查询与嵌套子查询在执行方面的主要区别是什么？（本题1分）
形考任务3 第6章 关于视图的说法，正确的是（）。 在视图的定义语句中，只能包含（）。 视图对应数据库三级模式中的（）。 关于视图的说法，正确的是（）。 创建视图的主要作用是（）。 设有学生表（学号，姓名，所在系）。建立统计每个系的学生人数的视图语句中，正确的是（）。 SELECT所在系,COUNT(*)FROM学生表GROUPBY所在系 关于索引的说法，正确的是（）。 创建存储过程的用处主要是（）。 关于存储过程的说法，正确的是（）。 修改存储过程P1的语句，正确的是（）。 删除存储过程P1的语句，正确的是（）。 触发器的主要作用是（）。 现有学生表和修课表，其结构为： 学生表（学号，姓名，入学日期，毕业日期） 修课表（学号，课程号，考试日期，成绩） 现要求修课表中的考试日期必须在学生表中相应学生的入学日期和毕业日期之间。正确的实现方法是（）。 设在SC(Sno,Cno,Grade)表上定义了触发器： CREATETRIGGERtri1ONSCAFTERINSERT… 当执行语句：INSERTINTOSCVALUES('s001','c01',90) 会引发该触发器执行。关于触发器执行时表中数据的说法，正确的是（）。 当执行由UPDATE语句引发的触发器时，关于该触发器临时工作表的说法，正确的是（）。 视图是一个虚表，数据库中只存储视图的定义，而不存储视图所包含的数据，这些数据仍存放在原来的基本表中（） 当基本表中的数据发生变化时，从视图中查询出的数据并不随之变化。（） 索引一般来说可以提高数据增、删、改、查的效率。（） 使用索引的一个优点是，在对数据进行插入、更改和删除操作时，不需要对索引进行相应维护，就可以使索引与数据保持一致。（） 由于聚集索引项决定了表中数据的物理存储顺序，因此一个表只能包含一个聚集索引。（） 非聚集索引并不改变数据的物理存储顺序，可以在一个表上建立多个非聚集索引。（） 存储过程是存储在数据库服务器端供客户端调用执行的SQL语句。（） 如果存储过程有输入参数并且没有为输入参数指定默认值，则在调用存储过程时，会自动生成一个常量值。（） UPDATE、INSERT和DELETE都可引发触发器代码的执行。（） 触发器名在数据库中可以不是唯一的。（） 试说明使用视图的好处。（本题1分） 索引的作用是什么？（本题1分） 索引分为哪几种类型？分别是什么？它们的主要区别是什么？（本题1分） 存储过程的作用是什么？为什么利用存储过程可以提高数据的操作效率？（本题1分） 触发器的作用是什么？前触发和后触发的主要区别是什么？（本题1分）
第7章数据库管理与维护 不属于事务特征的是（）。 事务一旦提交，其对数据库中数据的修改就是永久的，以后的操作或故障不会对事务的操作结果产生任何影响。这个特性是事务的（）。 事务所包含的操作作为一个整体，要么都做，要么都不做，这个特性称为事务的（）。 关于SQLServer备份设备的说法，正确的是（）。 在简单恢复模式下，可以进行的备份是（）。 关于差异备份的说法，正确的是（）。 关于日志备份的说法，错误的是（）。 设有如下备份操作： 现从备份中对数据库进行恢复，正确的恢复顺序为（）。 关于SQLServer数据库服务器登录账户的说法，错误的是（）。 关于SQLServer身份验证模式的说法，正确的是（）。 事务可以保证在一个事务中的全部操作或者全部成功，或者全部失败。（） ROLLBACK表示事务正常结束，COMMIT表示事务中的全部操作被撤销。（） 事务的持久性是指数据库中一个事务的执行不能被其他事务干扰。（） 对象权限是用户在已经创建好的对象上行使的权限，例如CRAETETABLE。（） 在恢复数据库之前，如果数据库的日志文件没有损坏，可在恢复之前对数据库进行一次尾部日志备份，这样可将数据的损失减少到最小。（） 试说明事务的概念及四个特征。（本题1分） SQLServer的安全验证过程是什么？（本题1分） 权限的管理包含哪些操作？（本题1分） 日志备份备份的是哪段时间的哪些内容？差异备份备份的是哪段时间的哪些内容？（本题1分） 若对某数据库进行了完整备份、差异备份和日志备份，则当恢复该数据库时，正确的恢复顺序是什么？（本题1分）
第8章数据库设计(本章共20分) 在数据库设计中，将E-R图转换为关系数据模型是（）完成的工作。 在将E-R图转换为关系模型时，一般都将mn联系转换成一个独立的关系模式。关于这种联系产生的关系模式的主键的说法，正确的是（）。 在将局部E-R图合并为全局E-R图时，可能会产生一些冲突。下列冲突中不属于合并E-R图冲突的是（）。 一个银行营业所可以有多个客户，一个客户也可以在多个营业所进行存取款业务，则客户和银行营业所之间的联系是（）。 设实体A与实体B之间是一对多联系。如下逻辑结构设计方法中，最合理的是（）。 设有描述图书出版情况的关系模式：出版（书号，出版日期，印刷数量），设一本书可以被出版多次，每次出版都有一个印刷数量。该关系模式的主键是（）。 在数据库设计中，进行用户子模式设计是（）要完成的工作。 属于数据库逻辑设计内容的是（）。 关于数据库设计中新奥尔良方法的说法，错误的是（）。 在数据库设计中，表设计原则遵守（）标准。 数据库设计就是建立一个数据库应用系统。（） 数据库的概念结构设计通常与具体的数据库管理系统无关。（） 在进行数据库概念结构设计时，要充分考虑所使用的数据库管理系统。（） 设计局部E-R图属于逻辑设计的任务。（） 将概念结构转换为关系数据模型属于概念设计的任务。（） 数据库设计分为哪几个阶段？每个阶段的主要工作是什么？（本题1分） 需求分析阶段的任务是什么?其中发现事实的方法有哪些? (本题1分) 什么是数据库的逻辑结构设计？简述其设计步骤。（本题1分） 把E-R模型转换为关系模式的转换规则有哪些？（本题1分） 关系数据模型的优化包含哪些方法？（本题1分）
第9章数据库应用系统开发 在VB中，可以利用Connection对象的Execute方法实现对数据库的更改操作。关于删除SC表中学号为S01的选课记录的语句，正确的是（）。 设ADOcn是一个Connection对象，与数据库的连接字符串存放在cnStr字符串中。关于使用ADOcn建立与数据源连接的语句，正确的是（）。 不属于VB中ADO对象模型中的对象的是（）。 声明并创建Connection对象的语句，正确的是（）。 利用Recordset对象可以得到查询结果集。将SC表中的全部数据放置到Recordset对象ADOrs中的语句，正确的是（）。 VB提供了三种数据库访问引擎，分别是Jet引擎、ODBC和OLEDB，目前主要使用的是OLEDB。（） Recordset对象是数据表的查询结果，通常可使用它进行数据的插入操作。（） 设ADOrs是一个Recordset对象，则ADOrs(学号)表示得到“学号”列的值。（） 如果使用Connection对象建立与数据库的连接，在声明对象之后建立数据库连接的方法是Create。（） B/S模式的开发、维护工作主要集中在数据库服务器端，可减轻异地用户的维护成本。（） 请简述C/S和B/S的主要原理，并说明它们各自的优缺点。（本题2分） 请简要说明开发数据库应用系统的一般步骤。（本题3分） 写出创建如下三张数据表的SQL语句。（本题4分） “图书”表结构： 书号：普通编码定长字符类型，长度为10，主键。 书名：普通编码可变长字符类型，长度为20，非空。 类别：统一字符编码定长字符类型，长度为4，取值为：“高等数学”、“量子力学”、“国学基础”。 出版日期：日期类型。 单价：整型。 “书店”表结构： 书店编号：普通编码定长字符类型，长度为20，主键。 书店名：普通编码可变长字符类型，长度为30，非空。 地址：统一字符编码可变长字符类型，长度为30。 “销售”表结构： 书号：普通编码定长字符类型，长度为10，引用图书表的外键。 书店编号：普通编码定长字符类型，长度为20，引用书店表的外键。 销售时间：日期时间类型。 销售数量：整型。 主键：（书号，书店编号，销售时间）。 依据第1题所创建的三张表，写出完成下列操作的SQL语句。（本题4分） 1）查询“量子力学”类图书的书名和出版日期。 2）查询单价大于等于60的图书的销售情况，列出书名、类别、销售时间和销售数量。 3）将“量子力学”类图书的单价降低10。 4）在书店表中插入一行数据，书店编号：SD100，书店名：新华书店，地址：西单。 依据第1题所创建的三张表，写出创建满足如下要求的视图的SQL语句：查询销售了“高等数学”类图书的书店名和地址。（本题2分） 写出创建如下三张数据表的SQL语句。（本题4分） “教师”表结构： 教师号：普通编码定长字符类型，长度为10，主键。 教师名：普通编码可变长字符类型，长度为20，非空。 所在部门：普通编码可变长字符类型，长度为30。 职称：普通编码定长字符类型，长度为6，取值为：“教授”、“副教授”、“其他”。 “课程”表结构： 课程号：普通编码定长字符类型，长度为20，主键。 课程名：普通编码可变长字符类型，长度为40，非空。 学时数：微整型。 开课学期：微整型。 “授课”表结构： 教师号：普通编码定长字符类型，长度为10，引用教师表的外键。 课程号：普通编码定长字符类型，长度为20，引用课程表的外键。 授课时数：整型。 授课年份：整型。 主键：（教师号，课程号，授课年份）。 依据第1题所创建的三张表，写出完成下列操作的SQL语句。（本题4分） 1）查询“教授”职称的教师姓名和所在部门。 2）查询每学期开设的学时数大于40的课程门数。 3）查询2016年全部课程的授课情况，列出课程名、学时数、教师名和授课时数。删除没人讲授的课程。 依据第1题所创建的三张表，写出创建满足如下要求的视图的SQL语句：查询2016授课年份全体授课教师的教师名、所授的课程名和授课时数。（本题2分）
形考任务四 上机实验本次任务为上机实验，由辅导教师从上机实验中选择一次，组织学生上机完成，最后由辅导教师对每位学生的实验情况进行打分。满分20分。 请按照第5章的实验要求独立完成实验。将相关的SQL 语句和运行结果的截屏保存在文件中，或填写在下面的实验报告中，并通过网络提交。
实验准备工作：
在第4章创建好的Student、Course和SC表中，插入本章表5-4~5-6所示的数据。
快捷的插入数据方法为：在SSMS工具中，展开Students数据库及其下的“表”节点，在要插入数据的表上右击鼠标，在弹出的菜单中选择“编辑前200行”，然后在后边会出现接受输入数据的表格，如图1所示，在此表格中直接插入数据即可。插入完数据或在插入过程中可单击工具栏上的“执行SQL”按钮，保存插入的数据。
实验内容与步骤： 在SSMS工具中编写下述语句，查看执行结果，并将SQL语句保存到一个文件中。
步骤1-5 在SSMS工具中编写下述语句，查看执行结果，并将SQL语句保存到一个文件中。 1.查询学生选课表中的全部数据。 2.查询计算机系的学生的姓名、年龄。 3.查询成绩在70～80之间的学生的学号、课程号和成绩。 4.查询计算机系年龄在18～20之间且性别为“男”的学生的姓名、年龄。 5.查询“C001”号课程的最高分。 步骤6-10 6.查询计算机系学生的最大年龄和最小年龄。 7.统计每个系的学生人数。 8.统计每门课程的选课人数和考试最高分。 9.统计每个学生的选课门数和考试总成绩，并按选课门数升序显示结果。 10.查询总成绩超过200分的学生，要求列出学号和总成绩。 步骤11-15 11.查询选课门数超过2门的学生的学号、平均成绩和选课门数。 12.查询选了“C002”课程的学生的姓名和所在系。 13.查询成绩80分以上的学生的姓名、课程号和成绩，并按成绩降序排列结果。 14.查询计算机系男生修了“数据库基础”的学生的姓名、性别和成绩。 15.查询学生的选课情况，要求列出每位学生的选课情况（包括未选课的学生），并列出学生的学号、姓名、课程号和考试成绩。 步骤16-20 16.查询哪些课程没有人选，要求列出课程号和课程名。 17.查询计算机系没有选课的学生，列出学生姓名。 18.列出“数据库基础”课程考试成绩前三名的学生的学号、姓名、所在系和考试成绩。 19.查询VB考试成绩最低的学生的姓名、所在系和VB成绩。 20.查询选了VB的学生学号、姓名、所在系和成绩，并对所在系进行如下处理： 当所在系为“计算机系”时，显示“CS”； 当所在系为“信息管理系”时，显示“IS”； 当所在系为“通信工程系”时，显示“CO”； 对其他系，均显示“OTHER”。 步骤21-22 21.用子查询实现如下查询: 1）查询选了“C001”课程的学生姓名和所在系。 2）查询计算机文化学考试成绩80分以上的学生学号和姓名。 3）查询计算机文化学考试成绩最高的学生姓名和所在系。 4）查询年龄最大的男生的姓名和年龄。 5）查询“C001”课程的考试成绩高于“C001”课程的平均成绩的学生的学号和“C001”课程成绩。 22.创建一个新表，表名为test_t，其结构为：（COL1, COL 2, COL 3），其中： COL1：整型，允许空值。 COL2：字符型，长度为10 ，不允许空值。 COL3：字符型，长度为10 ，允许空值。 试写出按行插入如下数据的语句（空白处表示空值）。 步骤23-27 23.将 “C001”课程的考试成绩加10分。 24.将计算机系所有选修了“计算机文化学”课程的学生成绩加10分，分别用子查询和多表连接形式实现。 25.删除考试成绩小于50分的学生的选课记录。 26.删除信息管理系考试成绩小于50分的学生的该门课程的修课记录，分别用子查询和多表连接形式实现。 27.删除VB考试成绩最低的学生的VB修课记录。
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发表于 2020-8-2 16:56:23
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