QQ登录

只需一步,快速开始

国开《公共部门人力资源管理》形考任务1-3及期末答案

[复制链接]
发表于 2020-6-10 17:06:02 | 显示全部楼层 |阅读模式

公共部门人力资源管理任务1-3.docx售价: 8 学习币

附件大小: 47.27 KB, 下载次数: 9

下载 购买 记录

部分科目为随机出题,顺序是乱的 请用CTRL+F搜索查找你所需要的试题

形考任务三.docx售价: 3 学习币

附件大小: 30.48 KB, 下载次数: 15

下载 购买 记录

部分科目为随机出题,顺序是乱的 请用CTRL+F搜索查找你所需要的试题

形考任务二.docx售价: 3 学习币

附件大小: 24.47 KB, 下载次数: 7

下载 购买 记录

部分科目为随机出题,顺序是乱的 请用CTRL+F搜索查找你所需要的试题

形考任务一.docx售价: 3 学习币

附件大小: 18.35 KB, 下载次数: 13

下载 购买 记录

部分科目为随机出题,顺序是乱的 请用CTRL+F搜索查找你所需要的试题

公共部门人力资源管理形考任务4.docx售价: 2 学习币

附件大小: 17.39 KB, 下载次数: 8

下载 购买 记录

部分科目为随机出题,顺序是乱的 请用CTRL+F搜索查找你所需要的试题



形考任务一

案例一:美国政府的人才战略
二战以后,美国之所以能够在经济上取得巨大的成就,成为当今世界头号发达国家,在一定程度上得益于其宏观层面的人才资源开发。这些对包括中国在内的发展中国家具有借鉴意义。美国宏观层面的人力资源开发范围很广,概括起来,其手段主要有以下几点。
一、建立了政府、社会对教育的重视与投入机制
教育是人力资源开发的最主要、最有效的手段。建国200多年来,在美国已形成了完备的教育体系和独特的教育思想,这些都在美国的人力资源开发中发挥了重要作用。而美国教育之所以能成为世界上最好的教育并能在人力资源开发中发挥作用,首先得益于美国政府和社会各界对教育的高度重视与投入。历届美国政府都十分重视教育,前总统布什就曾以“教育总统”作为自己的竞选口号。1983年美国就提出了《为21世纪而教育美国人》,1985年又发表了《国家为21世纪准备师资》的报告,主张面向21世纪培养科技人才。面对知识经济的严峻挑战,克林顿总统认为美国迈向21世纪的知识经济需要新的教育战略,而实现教育领先将比以往任何时候都更为重要。为此,美国教育部颁布了《美国2000年教育战略》,提出了面向未来的美国教育目标和战略。因此,美国是世界上教育经费支出最多的国家,年教育投入达到3530亿美元,教育经费占政府总支出的15.8%,每年培养的大学以上学历的人才超过150万。
二、建立了完善的人力资源市场机制
为了在劳动力供求双方建立有效的联系,美国成立了许多类型的政府和民间就业辅导机构。有的政府就业辅导机构除了帮助寻找工作外,还对符合条件的低收入者提供就业资助。在美国的人力资源市场上,除本国公民外,其他国家留学人员、访问学者等,只要不是非法移民,只要取得美国移民局的认可,都可获得被聘用的机会。美国人力资源的流动,不受户籍、地域的制约,也不存在流向是否合理的问题。一方面,在劳动力和企业之间建立了双向选择关系。在人力资源政策上,企业的用人完全自由。企业根据实际情况制定人力资源规划,需要人力可以通过市场,裁员可以推向市场,使得人力资源和物力资源达到有效的结合,从而使企业及国家的经济效益得以提高。同时,美国人力资源开发及管理的社会化程度很高,维持劳动力再生产的因素,除薪金以外,住房、医疗、保险等都实现了社会化,劳动力不依附于企业,可以在劳动力市场上自由流动。另一方面,由企业和个人上缴法定税金,政府建立了完善的社会保障体系,雇员伤残或解雇时的保障由政府承担。政府在帮助企业安排裁员方面发挥着一定的作用,遇到企业大规模裁员,政府进行必要的安置和救济,以保持社会的稳定。
三、建立了全方位的人力资源信息服务、评估及素质测评体系
美国政府部门提供的人力资源交流服务方式主要是计算机信息交流,由美国人事署下属的联邦政府工作信息中心提供。类似这样的子中心,散布在全国各地的有150多个,其统计数据及人口普查所获得的信息都可以充分利用。这些信息中心免费为社会公布招聘信息,是由联邦政府的法律所规定的。人事署相关部门每天把需求信息及求职信息输入计算机,计算机全国联网,为寻找工作的人提供参考。各种信息不但在信息中心可以查到,在一些公共娱乐场所、商店、学校等地也设有可供查询的电脑。人力信息系统允许州政府及个人将信息输入网络,因而该系统覆盖面广,功能齐全。在美国,由人事署所属的执法评估处负责对各机关人力机构、人力素质、人力运用及人力发展等作出客观的评价,提出改进意见,作为合理配置人员、制定人事政策和健全人事法规的参考。1986年10月,美国颁布了关于人力评估规划较为完整的法律《美国联邦人事管理手册》,提出联邦人力评估的目的、目标,规定了机关内部的评估活动。1988年,为了引起企业对质量的重视,奖励过去一年经营卓越的企业,美国政府将企业人力资源开发与管理确定为国家质量奖的评奖项目之一,并对企业人力资源开发的评估项目及评价标准作出规定,主要从人力资源规划和评估、员工绩效工作系统、员工教育与发展、员工福利和满意度等方面进行评估。美国人力素质测评是由专门的机构承担的,有官办的,也有民办的。测评中心主要服务于用人单位对本单位人员素质的分析及人力资源的开发,其突出的特点是测评项目和标准是由测评中心根据用人单位的要求与高层次管理人员协商确定,测评中心只对客户负责,因而其测试过程是科学的,测试结果符合用人单位高层次人员的主观要求,因而针对性也很强。
四、确立了具有战略眼光的人才资源引进策略
随着科学技术的飞速发展,经济发展对知识密集型人才的依赖性越来越强。能够吸纳和争夺到别国的人才,既可减少或节省本国在人力资源开发中的投资,又可坐享其成,真可谓“一本万利”。由于美国是一个移民国家,特别是一个科技移民国家,其多元、开放、包容并蓄的社会和文化氛围,优越的工作环境和生活条件,以及与人力资源开发相关的政策、法规比较健全,这些就为其吸纳和引进别国的人才奠定了基础。再加上确立了一系列富有成效的人才引进战略,从而使美国成为世界上公认的最会吸纳人才的国家。美国的人才引进策略主要包括:趁人才所在母国政局不稳、社会动荡、经济危机、战争威胁,以及人才自身遭受迫害、面临困境时进行“抢”;对发展中国家的人才施之以惠、舍以重金进行“买”;利用人才成就事业的心理动机,为他们创造优厚的工作条件并委以重任的进行“诱”;最关键的还是政府从立法上对引进人才给予特别的重视。1952年、1965年、1991年,美国先后修改了为引进国外科技人才服务的移民法。在1965年颁布的通称“普惠制”的移民法中,规定每年专门留出29000个移民名额给来自任何国家的高级专门人才。该法还特别规定,凡著名学者、高级人才和有某种专长的的科技人员,不考虑国籍、资历和年龄,一律允许优先入境。在实行该法的第一年(1967年),移居到美国的外国科学家和工程师猛增到12500多人,比1965年的5300多人增加了一倍多。美国政府1991年开始实行的新移民法,进一步强化了人才优先的原则,使原来的人才优先体制更加趋于完善。这些策略也使美国成为世界人才的聚集地。据美国《商业周报》透露,仅上世纪80年代,就有150万受过高等教育的的移民加入美国劳动大军。

案例讨论:
1、结合美国的国情,分析美国政府人才战略有哪些特点?(50分)
2、你认为美国的人才战略有哪些值得借鉴之处?(50分)


形考任务二(内涵四个参考答案)
形考任务2:小组讨论(占形考总分的25%,需辅导教师评阅)
围绕讨论题目进行讨论,题目如下(自选其一):
1、理论联系实际讨论公共部门应如何提高人力资本。
2、理论联系实际讨论如何做好人力资源规划。
3、理论联系实际讨论我国如何进行公务员分类改革。
4、理论联系实际讨论如何促进我国公共部门人力资源流动。
要求:1、针对所给出的题目以3~10人组成小组为单位进行;
2、采取网上非实时跟帖的形式,有效跟帖数必须达到至少3个,每帖发言字数不能少于100字;
3、无意义灌水帖不算成绩;
4、教师按照参与者的实际表现,给出成绩。

形考任务三
题目是随机的,请按CTRL+F在题库中逐一搜索每一道题的答案投
()采用的是品位分类方法。
()基本思想是找出过去人事变动的规律,用定量方法预测具有相等间隔的时刻点上各类人员的人数,以此推测未来的人员变动趋势。
()是公务员交流最为常见的方式。
()是公职人员职业生涯开始时或任新职时所经历的第一种类型的培训。
()是一种以工作为中心的工作分析方法,是对管理工作进行定量化测试的方法,适用于不同组织内管理层次以上职位的分析。
《公务员法》要求对公务员的考核内容包括德、能、勤、绩、廉五个方面,考核的重点是工作胜任能力。()
《中华人民共和国公务员法》规定,公务员因工作需要在机关外兼职,应当经有关机关批准,并可以适当领取兼职报酬。()
《中华人民共和国公务员法》与《国家公务员暂行条例》在基本内容上相比较,进一步健全了干部人事管理的()。
20世纪80年代,尤其是80年代后期,人力资本理论研究的势头更加猛烈,其主要代表有()。
贝克尔构建了人力资本理论的微观经济基础,并被视为现代人力资本理论最终确立的标志。()
部内培训的最大优点在于针对性较强、容易实施,也比较容易取得实效。()
传统的公共部门人力资源管理,是一种以quot;授能quot;为导向的积极的管理。()
传统的激励办法是以各种物质刺激和精神刺激为手段,根据员工的绩效给予一定的工资、奖金、福利、提升机会、以及各种形式的表扬、认可和荣誉等。这些激励被称为外在激励。()
传统用人的恩威并施实质上是一种家长式领导。()
从规划的性质看,公共部门人力资源规划可分为()。
从规划范围看,公共部门人力资源规划有()。
从激励内容角度,可以将激励划分为()。
从人才测评的发展史上看,面试的产生远早于笔试,但由于缺乏科学理论的支持,加上其主观性较大,一直没能成为公共部门人才测评的主体方法。()
当今各国公职人员的任用形式各种各样,采用较多的是()。
到20世纪70年代,工作分析已被西方发达国家视为人力资源管理现代化的标志之一,并被认为是人力资源管理最基本的职能。()
德尔菲法主要适合于对人力资源需求的宏观的长期趋势预测,特别是对于那些缺乏资料的预测有较好的效果。()
第一个被公认的现代人事管理部门是1902年在()现金出纳公司设立的劳工部门,它的工作内容包括工资行政、诉怨、雇用工作情况和工作改善等。
对公共部门的工作人员进行分类管理是各个国家的通例,美国主要是采取是品位分类的方法。()
对管理对象而言,外附激励只是一种外在影响因素,决定其行为发展的是内滋激励,外附激励通过内滋激励起作用。()
对于公共部门人才所要测评的要素来说,()是最基本的测评方式,具有重要的把关作用。
对于公共部门人才所要测评的要素来说,面试仍然是最基本的测评方式,具有重要的把关作用。()
凡为官者必有俸禄,quot;高官厚禄quot;是中国古代官吏酬劳制度的根本特点。()
访谈法不能单独使用,只适合与其他方法结合使用。()
非正式的行政人事制度安排就是人们对原发性规则的尊重,依靠(),这些规则人们构建了整个人事行政秩序。
非正式行政人事制度的变迁相对于正式的人事制度来说更容易发生,产生的影响也不如正式制度深远。()
改革开放前,我国公职人员的流动更多的是因个人意愿,而现在工作需要在流动中所起的作用越来越大。()
各国公共人事制度的发展有其共同的趋向,这一趋向反映在()。
根据规划的内容,公共部门人力资源规划可分为()。
根据流动的范围,可将公共部门人力资源流动分为()。
根据人力资源理论,"人力"是指人的劳动能力,包括()。
根据新增长理论,经济长期增长的关键因素是科学技术水平的增长。()
工作分析的思想来源于以泰勒为代表的科学管理理论。()
工作分析是人力资源管理乃至整个组织管理的基础。()
工作分析与工作评估既相互联系,又有所区别。工作分析是展开工作评估的前提和基础,而工作评估则可被看作是工作分析活动的进一步延伸。()
工作评估的非量化评估方法是()。
工作评估的基本方法包括()。
工作设计是对组织内的()进行的设计,以提高工作绩效和实现组织目标。
公共部门包括"纯粹"的政府组织,还包括"准"公共部门即()。
公共部门对员工任职资格的要求排在最前面的是()
公共部门合理的人力资源流动必须有一个基本条件,即劳动者个人能根据自身条件及外部环境决定流动去向。()
公共部门内部的生态环境决定和制约着人力开发和管理的活动。()
公共部门人才笔试具有()的特点。
公共部门人力在制定人力资源规划时,必须围绕着公共利益的实现,回答的基本问题是()。
公共部门人力资本的产权和成本与公共部门密切相关,因此不具备私人性质。()
公共部门人力资本具有社会延展性。这是公共部门人力资本最重要的特征。()
公共部门人力资源的规划是系统性人力资源管理活动的基础性环节,是促进人力资源形成并增值的前提。()
公共部门人力资源的损耗主要表现在()
公共部门人力资源的政治性和道德品质要高于国家人力资源整体的平均水平。()
公共部门人力资源管理必需的基本功能是()。
公共部门人力资源管理发展需要强有力的动力机制来推动,而价值就是这种动力机制的内核。()
公共部门人力资源规划与私人企业组织的根本区别在于,它是以()为导向。
公共部门人力资源合理流动,必须遵循()。
公共部门人力资源流动的内在动因是()。
公共部门人力资源培训和常规教育的区别主要体现在()。
公共部门人力资源损耗依据损耗发生的原因,可以分为()。
公共部门人力资源通用的培训形式包括()。
公共部门人力资源招募与选录工作只有在()分析的基础上,才能确定公共职位空缺的数量、结构、任职资格条件、具体的招募途径以及甄选方法等。
公共部门人力资源招募与选录体系的核心内容是国家公务员的招募与选录。()
公共部门员工任职资格的要求中,能力素质始终排在首位。()
公平理论的基本观点是:当一个人做出成绩并取得了报酬以后,他最关心自己所得报酬的绝对量,而不关心自己所得报酬的相对量。()
公务员降职的目的是为了合理地使用国家公务员,充分发挥公务员的作用,为行政机关的各个职位选择配备适宜的人才。降低公务员的职务,一般一次只降低一级。()
古代的孔子对赏罚的论述在中国古代思想家中是最具特色的,他从人性善出发,得出结论:quot;人情者,有好恶,故赏罚可用quot;。
挂职锻炼不涉及公务员行政隶属关系的改变,它不改变单位的编制,不需要办理公务员的调动手续,只在一定时间内改变挂职锻炼公务员的工作关系。()
关于公共部门公职人员挂职锻炼,下列说法正确的是()。
关于我国公务员职务的降职,下列说法正确的是()。
关于无领导小组讨论,下列说法正确的是()。
合理的公共部门人力资源流动的价值是()。
价值是公共部门人力资源管理范式架构的核心。()
精神奖励是最古老和传统的激励方式之一,我国古代就有quot;重赏之下,必有勇夫quot;之说。()
开发人力资源的基础性工作是()。
柯克帕特里克的培训效果模型是全球范围内最具有影响力,并被广泛采用的培训评估模型,它从受训者的反应、学习成果、工作行为和结果等四个方面来评估培训的效果。()
劳动者的文化技术素质是人力资源质量的核心部分。()
劳动者的心理素质是指劳动者心理特征的总体状况,包括劳动者的(),它是人力资源质量的心理基础。
了解员工的需要是什么是应用强化理论对员工进行激励的一个重要前提。()
理性官僚制的弊端在企业组织比在行政组织体现得更加明显,帕金森效应更容易在企业组织中发挥作用。()
理性经济人性观和封闭性的环境观的代表人物有()。
美国哈佛大学威廉?詹姆斯教授,在实地调查中发现,按时计酬的人员一般情况下只发挥了50%~60%的能力。()
美国哈佛大学威廉?詹姆斯教授,在实地调查中发现一个人平常表现的能力水平,与经过激发可能达到的能力水平之间存在着大约()左右的差距。
面试和笔试相比,具有()的特点。
面试作为公共部门人才测评的一种测评方式,是现代公共部门的新创。()
目标设置理论认为人的任何行为都是受某种目标的驱使。因此,通过给员工合适地设定目标,可以激励员工。()
南京国民政府时期的公务员系统结构基本上属于美国模式。()
内部环境分析是制定招募计划过程中一项十分重要的基础性工作,主要内容包括()。
内滋激励是一种高层次的激励,它产生的力量是最大、最有效的。()
能岗匹配原则是任何组织进行人力资源招募与选录过程中必须遵循的黄金法则。()
排序法的优点在于操作简单、速度快、花费少,缺点在于其评估结果主要依赖于评估人员的主观判断能力,因此只适合于规模较小的组织。()
品位分类的最大特点是quot;因事设岗quot;。()
品位分类的最大特点是quot;因事设人quot;,它强调的是公务员的职权和责任,而非担任该职位的公务员本人。()
品位分类制度的优点是()。
评价中心不同于我们传统的纸笔测验、面试等测试工具,它主要通过()情景模拟技术,加上一些传统的测试方法,对人的知识、能力、个性、动机进行测量。
权力是公共部门进行激励的有效方法。权力激励就是要向公务人员适当分权,而不能对权力进行制约。()
人才测评的方法包括()。
人力资本的稀缺性是人力资本最本质的性质。()
人力资本的性质主要体现在()。
人力资本理论的思想渊源向上可以追溯到具有现代意义的经济学创始之前。()
人力资本理论认为,人力资本包括人力资源的数量和质量,但提高人口质量是关键。()
人力资本理论认为教育是人力资本的核心。()
人力资本理论形成的标志是舒尔茨在1960年美国经济学会年会上所发表的题为quot;人力资本的投资quot;的著名演讲,因此,他也被后人誉为quot;人力资本之父quot;。()
人力资本思想在英国古典政治经济学创始人亚当·斯密那里得到萌芽式的阐述,他提出的quot;土地是财富之母,劳动是财富之父quot;的著名论断具有极强的人力资本含义。()
人力资源的可再生性体现在()
人力资源的质量,指人力资源所具有的()。
人力资源管理理论劳工管理研究阶段的核心思想是()。
人力资源规划是现代公共部门人事管理的重点和核心。()
人力资源市场具有的功能是()。
人力资源数量层次规划主要研究的基本问题包括()。
人力资源需求预测是组织人力资源战略和规划的核心内容,是制定人力资源计划,进行人力资源开发管理的基础。()
人们把建立在quot;社会人性观quot;假设基础上的新型人事管理称为人力资源管理,把此之前的人事管理称为传统人事管理。()
人员继承法为国内外许多组织所采用,我国党政机关实施的后备干部选拔培养计划是一种比较典型人员继承法。()
社会性是人力资源最基本的属性。()
身份的改变是调任与转任共同的特点。()
舒尔茨对人力资本理论的贡献主要有()。
随着社会的发展,决定劳动生产率高低的主要是知识和技术。()
调配功能是人力资源市场的基本功能。()
外附激励方式包括()。
微观的人力群体生态环境具体包括()。
委任是公务员交流最为常见的方式。()
文件筐作业又称公文处理,它是一种效度高、而又能为多数参加者所接受的一种面试方法。()
我国担任处级以下及其他相当职务层次的非领导职务公务员的招募与录用应采取社会公开招考和平等竞争的方式获取高素质的任职人选。()
我国公共部门经常组织的各种实地考察学习属于部际培训。()
我国公共部门人力资源培训的原则,是基于我国自身的现实并汲取他国的经验而总结出来的,其中最基本的是()。
我国公务员法所规定的降职是一种任用形式和任用行为,是一种正常的人事调动,不是对公务员的惩戒与处分。它是让由于各种原因不胜任现职又不宜转任同级其他职务的公务员改任较低职务的任用行为。()
我国公务员职务晋升必须坚持()。
我国古代社会中按官职高低授予不同政治待遇以表明官员等级尊卑的制度是()。
我国劳动力市场体系已初步形成,()在人力资源配置中的主导地位也已初步确立。
我国目前还没有关于公务员伦理的法律法规,维持公务员的职业伦理还主要停留在靠党规党纪和说服教育的层面。()
我国现行的公务员流动是公务员制度的重要组成部分,根据《公务员法》规定,交流的方式包括()。
我国现行的公务员职位分类制度兼具品位分类和职位分类之长。()
我国现行的户籍制度是为限制人员流动设计的,附着其上的功能太多,已不合市场经济的要求。()
无领导小组讨论,是公共部门人才测评中探索并使用的一种新的适用于集体测试的方法。()
狭义的公共部门人力资源开发则指的是公职人员培训。()
下列关于《中华人民共和国公务员法》说法正确的是()。
下列关于职位分类的说法,正确的是()
下列属于过程型激励理论的是()。
现代人才测评理论认为,人的行为和工作绩效都是在一定情境中产生和形成的。()
现代心理学研究表明,及时激励的效度为80%,滞后激励的效度则为70%。()
相对而言,公共部门在人力资源管理中比较关注人力资源选取环节,而私人部门则更重视人力资源的开发环节。()
新经济理论认为人是生产力诸多要素中最积极、最活跃和最具有能动性的因素,是经济增长的真正源泉。()
需要层次理论最重要的贡献,在于要求管理者必须充分注意工作本身对员工的价值和激励作用。()
选任制的优点在于体现了治事与用人相统一,权力集中,指挥统一。()
一般来讲,公共部门在发布人员甄选与录用信息时应遵循()。
一般来讲,培训是人力资源开发的主要手段,也是唯一的手段。()
一般来说,公共部门尤其是政府部门的管理方法与私营机构是没有质的区别的。()
一般来说,规模较小的组织适于制定详细的人力资源规划。()
影响人力资源数量的因素有多种,其主要因素有()。
用人的目的是quot;激活quot;人,而非quot;管住quot;quot;管死quot;人。要做到人尽其才,必须鼓励竞争,优胜劣汰。()
用于人力资源需求预测的定性预测法有()。
由于公共部门人力资本产权是一种"特殊市场合约",致使其存在着不同于一般人力资本产权的更为复杂的特殊性质即()。
员工的()是最有效的提高劳动生产率的途径,也是人力资本增值的重要途径。
在编写工作说明书的过程中,必须遵循()的准则。
在工作分析的各个环节中,()是整个工作分析过程最关键的环节。
在建设社会主义事业中,唯才是举不能照搬古人作法,在选人时,要以德为首。()
在实际运用中,直接观察法必须贯彻()的原则。
在市场经济条件下,公共部门人力资本产权的运作必须以()为基础。
在我国,根据规定公共部门每人每年参加知识更新培训的时间累计不得少于10天,以公职人员补充、更新知识和拓宽相关知识面为目的。()
在我国,以人为本既是精神文明建设的核心,政治文明建设的基石,物质文明建设的动力,也是构建和谐社会的根基。()
在由环境、价值与制度三者构成的互动循环中,价值是处于主导地位的,行政人事价值决定了行政人事制度的选择、形成和积淀,进而通过功能选择、环境塑造对整个系统发挥作用。()
职位分类的优点在于()。
职位分类的最大特点是quot;因事设人quot;,它强调的是公务员的职权和责任,而非担任该职位的公务员本人。()
职位分类首创于英国,是以英国为代表的许多发达国家普遍采用的一种适应现代经济社会发展的需要而产生的科学人事管理方式和人事分类制度。()
职位分析问卷(管理职位描述文卷)是常用的一种以人为中心的工作分析方法,是一种结构严密的、定量化的工作分析问卷。()
职位分析问卷是常用的一种以()为中心的工作分析方法,是一种结构严密的、定量化的工作分析问卷。
制度合法性的内涵说到根本处就是()。
制度是公共部门人力资源管理范式架构的核心。()
中国古代的"卧薪尝胆"、"破釜沉舟"的故事充分说明了()的重大作用。
中国古代的quot;卧薪尝胆quot;、quot;破釜沉舟quot;的故事充分说明了精神激励的重大作用。()
中国人力资源生态环境的不平衡性主要表现在()。
转任的主要特点是()。
自上而下预测方法是,先由最高层次的部门开始,各部门依次预测本部门的人力资源需求,最终汇总得出人员需求的预测总数。()
作为一个完整的理论体系,人力资本理论的兴起始自20世纪60年代,但作为一种经济学思想,对这一范畴的研究却早已有之。()
第四次形成性考核试题及答案
结合所学公共部门人力资源管理理论,自拟题目写一篇课程学习总结。
形式及要求:撰写一篇字数不低于2000字的课程学习总结。提交的论文要求用WORD修改功能,保持原始修改记录。
教师根据学生的撰写情况给予评分。



回复

使用道具 举报

Powered by Discuz! X3.5|© 2001-2025 Discuz! Team.

QQ|手机版|无忧电大365题库 ( 冀ICP备19025431号-1|冀公网安备13030202002478号 )|网站地图 | GMT+8, 2025-4-6 08:38 , Processed in 0.272263 second(s), 22 queries .

快速回复 返回顶部 返回列表